Bài trình chiếu SKKN - Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 rèn kĩ năng phát âm chuẩn các từ ngữ và dấu thanh khó khi học môn Tiếng Việt (Phạm Thị Tâm)

Nội dung tài liệu: Bài trình chiếu SKKN - Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 rèn kĩ năng phát âm chuẩn các từ ngữ và dấu thanh khó khi học môn Tiếng Việt (Phạm Thị Tâm)

1. PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TIÊN LÃNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BẮC HƯNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 1 RÈN KĨ NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CÁC TỪ NGỮ VÀ DẤU THANH KHÓ KHI HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
2. Họ và tên giáo viên: Phạm Thị Tâm Đơn vị công tác: Tiểu học Bắc Hưng Chức vụ: Giáo viên
3. I MỞ ĐẦU II NỘI DUNG Cấu trúc III THỰC NGHIỆM BIỆN PHÁP TẠI ĐƠN VỊ của báo cáo IV KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT V DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
4. LÍ DO LỰA CHỌN BIỆN PHÁP MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG ÁP DỤNG
5. MỤC TIÊU CỦA BIỆN PHÁP CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP NỘI DUNG BIỆN PHÁP
6. Mục tiêu của biện pháp - Tìm hiểu thực trạng về kĩ năng phát âm chuẩn các từ ngữ và dấu thanh khó khi học môn Tiếng Việt. - Đề xuất một số biện pháp giúp các em phát âm chuẩn các tữ ngữ và dấu thanh khó đọc. - Rút ra những bài học kinh nghiệm quý báu trong công tác dạy môn Tiếng Việt .
7. Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn để xây dựng biện pháp. Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn để xây dựng biện pháp.
8. MỤC TIÊU CỦA BIỆN PHÁP CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN NỘI DUNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN ĐỂ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP NỘI DUNG BIỆN PHÁP
9. 3. Nội dung biện pháp : 3.1. Rèn cho học sinh phát âm theo mẫu. Giáo viên cần luyện kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh ngay từ chữ cái đầu tiên. Muốn học sinh phát âm chuẩn trước hết giáo viên phải phát âm chuẩn, phải biết cách lắng nghe và quan sát cách phát âm của từng học sinh để nhanh chóng nhận ra lỗi phát âm của các em là do đâu. Từ đó giáo viên lập kế hoạch hướng dẫn cho các em phát âm theo mẫu. Giáo viên phải tạo điều kiện cho học sinh tự quan sát và lắng nghe lời đọc của bạn. Cho học sinh tự nêu lỗi phát âm của mình. Sau đó giáo viên hướng dẫn cách phát âm của chữ em phát âm chưa đúng và nghe cô đọc mẫu. Từ đó các em phát âm lại theo âm chuẩn thật chính xác.
10. 3. Nội dung biện pháp : 3.1. Rèn cho học sinh phát âm theo mẫu. 3.2. Phân tích giữa âm và chữ ghi âm:
11. 3. Nội dung biện pháp : 3.1. Rèn cho học sinh phát âm theo mẫu. 3.2. Phân tích giữa âm và chữ ghi âm: 3.3. Giáo viên chữa lỗi phát âm chưa đúng thanh điệu cho học sinh:
12. 3. Nội dung biện pháp : 3.1. Rèn cho học sinh phát âm theo mẫu. 3.2. Phân tích giữa âm và chữ ghi âm: 3.3. Giáo viên chữa lỗi phát âm chưa đúng thanh điệu cho học sinh: 3.4. Chữa lỗi phát âm bằng cách luyện tập, thực hành trong các môn học: 3.5. Sử dụng tranh ảnh và dụng cụ học tập một cách thường xuyên trong tiết dạy:
13. 3. Nội dung biện pháp : 3.1. Rèn cho học sinh phát âm theo mẫu. 3.2. Phân tích giữa âm và chữ ghi âm: 3.3. Giáo viên chữa lỗi phát âm chưa đúng thanh điệu cho học sinh: 3.4. Chữa lỗi phát âm bằng cách luyện tập, thực hành trong các môn học: 3.5. Sử dụng tranh ảnh và dụng cụ học tập một cách thường xuyên trong tiết dạy: 3.6. Luyện phát âm chuẩn bằng các trò chơi trên bảng.