Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 31 Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 31 Năm học 2023-2024

1. UBND HUYỆN TIÊN LÃNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CẤP TIẾN CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 31 TỪ NGÀY 15/ 04 ĐẾN 19 /04/ 2024 KHỐI 2 -Năm học 2023 - 2024 Tiết Thứ Ngày Buổi Tiết Môn Tên bài ƯDCNTT Đồ dùng thứ 1 HĐTN 91 Sinh hoạt dưới cờ: Lớp học xanh GAĐT 2 Toán 151 Thiết bị Bài 63: Luyện tập chung soi bài S GAĐT Tranh minh 301 3 Tiếng Việt Bài 23: Đọc : Bóp nát quả cam( Tiết 1) hoạ Bài 23: Đọc : Bóp nát quả cam ( Tiết 2) Tích GAĐT 15 /04/ 302 hợp dạy GD ĐP chủ đề 4 Đồng chí Nguyễn Hai 4 Tiếng Việt 2024 Đức Cảnh Tiếng Việt 1 303 Bài 23: Viết: Chữ hoa Q ( kiểu 2) GAĐT Tiếng Việt Bài 23: Nói và nghe: Kể chuyện : Bóp nát quả cam) Tích hợp dạy GD ĐP chủ đề 4 C 2 304 Đồng chí Nguyễn Đức Cảnh ( Phần Thực hành vào HĐ vận dụng củng cố) Tích hợp lí tưởng cách mạng. GAĐT 41
2. 3 Đạo đức 31 Bài 14:Tìm hiểu quy định nơi công cộng (T1) 1 Toán 152 Bài 63: (Tiết 2 )Luyện tập GAĐT GAĐT Tranh minh 305 2 Tiếng Việt Bài 24 :Đọc: Chiếc rễ đa tròn ( Tiết 1) hoạ S Bài 24 :Đọc: Chiếc rễ đa tròn (Tiết 2) Tích GAĐT 3 Tiếng Việt 306 hợp NDGD quyền con người ( Quyền được 16 /04/ thạm gia( vận dụng. Mức độ : Liên hệ. Ba 2024 4 A.Nhạc 31 Hát: Ngày hè vui 1 Mĩ thuật 31 Đồ chơi từ tạo hình con vật (T2) 61 C 2 Tiếng Anh Ôn tập Unit 10,11,12 + KT 25’ (Bài số 4) Bài 3: Động tác tung - bắt bóng bằng hai 61 3 GDTC tay.(Tiết 4 ) Bài 24 :Viết: : - Nghe- viết: Chiếc rễ đa tròn. ( 307 307 1 Tiếng Việt Tiết 1) Soi bài 17 /04/ Bài 24 : Luyện tập:- MRVT về Bác Hồ và Tư S 308 308 2024 2 Tiếng Việt nhân dân GAĐT GAĐT 3 TNXH 61 Bài 28:Các mùa trong năm (T1, 2) 42
3. GAĐT 4 Toán 153 Bài 64: Thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu C SHCM 1 2 S 3 Nghỉ Giỗ Tổ Hùng Vương 18 /04/ Năm 4 2024 1 C 2 3 1 GDTC 62 Sinh hoạt lớp theo chủ đề Lớp học xanh 19 /04/ 2 Toán 154 Bài 65: Biểu đồ tranh GAĐT Sáu S 2024 Bài 24: Luyện tập: -Viết đoạn văn kể một sự GAĐT 3 Tiếng Việt 309 việcLuyện tập: -Viết lời cảm ơn các chú bộ đội hải quân 43
4. 4 Tiếng Việt 310 Bài 24: Đọc mở rộng 1 Toán 155 Bài 65: ( Tiết 2 )Luyện tập Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lớp học xanh 2 HĐTN 92 C Sinh hoạt lớp : Giữ gìn vệ sinh môi trường 3 HĐTN 93 Tích hợp NDGD quyền con người ( Quyền GAĐT được thạm gia) vận dụng. Mức độ : Liên hệ 44
5. TUẦN 31 Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2024 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: LỚP HỌC XANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Kết quả học tập và rèn luyện trong tuần học vừa qua. - Kế hoạch, nhiệm vụ của nhà trường trong tuần tiếp theo. - Hs tham dự phát động phong trào : “ Vì một hành tinh xanh”. 2. Năng lực - Phát triển cho HS năng lực giao tiếp, năng lực ngôn ngữ. - Rèn kĩ năng lắng nghe. - Xây dựng mục tiêu, kế hoạch học tập, rèn luyện cho bản thân trong tuần học tiếp theo. 3. Phẩm chất Giáo dục HS phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh nội dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Chào cờ - GV nhận xét đánh giá các phong trào - HS lắng nghe của lớp tuần qua 2. Trong buổi trải nghiệm: Hs tham gia - HS lắng nghe hát, đọc thơ về quê hương đất nước. + GV tổ chức cho cả lớp biểu diễn văn nghệ. - HS chú ý theo dõi - Mời HS nhận xét - HS thực hiện. 3. Sau buổi trải nghiệm: 41
6. – Qua buổi trải nghiệm các em học được - HS lắng nghe điều gì? - HS lắng nghe - GVKL nhắc nhở HS yêu quê hương - HS trả lời đất nước. _________________________________ Tiết 2: TOÁN Bài 63: LUYỆN TẬP CHUNG ( Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ và có nhớ) trong phạm vi 1000. - Nhận biết được ý nghĩa thực tiễn của phép trừ thông qua tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống thực tiễn. - Xác định được các hình khối, hình phẳng. - Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải bài TOÁN có lời văn có một bước tính liên quan đến ý nghĩa thực tiễn của phép tính. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính TOÁN , kĩ năng so sánh số. - Sử dụng được ngôn ngữ TOÁN học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung TOÁN học nhằm phát triển năng lực giao tiếp. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thiết bị soi bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: ( 3-5’) - HS làm bảng con. *Đặt tính rồi tính: 782 – 245 364 – 126 - HS làm bảng con - GV sửa bài và nhận xét. 2. Hoạt động luyện tập ( 26- 28’) Bài 1: BC - 1 HS đọc. .- Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS trả lời. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. Lưu ý HS cần đặt đúng phép tính trước khi thực hiện tính - HS thực hiện. - GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân - HS trình bày bảng, nhận xét. vào vở, 1 HS làm bảng nhóm. - Cả lớp đổi vở, soát lỗi bài 42
7. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:VBT - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thảo luận nhóm 4 và thực hiện các - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, yêu cầu. xác định các hình khối theo các màu sắc, - HS nêu tên các hình khối: khối lập từ đó xác định số trên mỗi hình khối, sau phương, khối hộp chữ nhật, khối cầu, đó thực hiện yêu cầu của đề bài trên khối trụ. bảng con. - Đại diện nhóm trình bày kết quả: - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. a) 523 + 365 = 888 b) 572 – 416 = 156 - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3:VBT - Gọi HS đọc bài TOÁN - 2 -3 HS đọc. + Bài TOÁN cho biết gì? + Bài TOÁN cho biết: Một cửa hàng buổi sáng bán được 250 kg gạo, buổi chiều bán được 175 kg gạo. + Bài TOÁN hỏi gì? + Bài TOÁN hỏi: Cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? + Để biết được cả hai buổi cửa hàng đó + Phép tính cộng. bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo thì ta phải thực hiện phép tính gì? - GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân - HS thực hiện vào vở, 1 HS trình bày bảng. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS trình bày bài giải. HS khác nhận xét. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS lắng nghe. Bài 4:VBT - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 2-3 HS đọc. - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, xác - HS thực hiện định hình dạng các miếng bìa. Yêu cầu HS thực hiện các phép tính trên mỗi miếng bìa, sau đó so sánh kết quả để tìm ra đáp án cho các câu hỏi. - HS chia sẻ đáp án: a) Bạn Mai cầm tấm bìa ghi phép tính có kết quả bé nhất. b) Miếng bìa ghi phép tính có kết quả lớn nhất có dạng hình tứ giác. - GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi HS. 43
8. 3. Hoạt động tủng cố (( 2- 3’’) - Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. - Dặn dò chuẩn bị tiết sau. ___________________________________ Tiết 3 + 4: TIẾNG VIỆT BÀI 23: ĐỌC: BÓP NÁT QUẢ CAM (Tiết 1+2) ) Tích hợp dạy GD ĐP chủ đề 4 Đồng chí Nguyễn Đức Cảnh I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản;hiểu được nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản - Biết được quê quán đ/c Nguyễn Đức Cảnhvà biết tượng đài đ/c Nguyễn Đức Cảnh *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. - Có tình cảm biết yêu quê hương đất nước; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. CHUẨN BỊ: 1. Kiến thức - GV hiểu đặc điểm văn bản, hiểu nội dung VB , hiểu cách thể hiện cảm xúc thông qua hình ảnh cụ thể, gần gũi với học sinh - Phương pháp dạy học phát huy trải nghiệm, tăng cường hoạt động thực hành, giao tiếp. 2. Đồ dùng dạy học - GAĐT - GV: Hình ảnh tư liệu đ/c Nguyễn Đức Cảnh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu: ( 3-5’) Thư gửi bố ngoài đảo 1.1 Ôn bài cũ - 2 HS đọc nối tiếp. - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2 44
9. - Nhận xét, tuyên dương. 1.2. Khởi động: - Thảo luận nhóm đôi: Nói tên một người - 2-3 HS chia sẻ. anh hùng nhỏ tuổi mà em biết - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (42-45’) 1. Đọc văn bản (28-30’) - Cả lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu : đọc đúng lời người kể và - 4 HS đọc nối tiếp.(3 lần) lời nhân vật - HDHS chia đoạn: 4 đoạn. - HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: 2. Trả lời câu hỏi (15-17’) - GV gọi HS đọc lần lượt 5 câu hỏi trong - HS thực hiện. sgk - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.5. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. - Nhận xét, tuyên dương HS. C.Luyện tập thực hành (5-7’) - 4 HS đọc. 1. Luyện đọc lại( 7-8’) - Gọi HS đọc toàn bài - Nhận xét, khen ngợi. - HS nêu nối tiếp. 2. Luyện tập theo văn bản đọc.( 7-9’) - HS thục hiện. - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk - Gọi HS viết bảng lớp câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài trong VBTTV - HS thực hiện. - Tuyên dương, nhận xét. - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV - Nhận xét chung, tuyên dương HS. * Tích hợp GD ĐP TP Hải Phòng Tìm hiểu về đ/c Nguyễn Đức Cảnh - HS chia sẻ. - GV cho HS đọc tư liệu.\ - HS đọc tư liệu 45
10. - 2-3 HS- HS nhận xét - GV nhận xét chữa bài. - HS trả lời + Đ/c Nguyễn Đức Cảnh quê ở đâu? + Đ/c Nguyễn Đức Cảnh có vai trò gì với TP Hải Phòng? + Vì sao khi hỏi có cần ân xá khồng ông đã khảng khái trả lời không cần ân xá. + Nhân dân TPHP đã làm gì để tưởng nhớ Nguyễn Đức Cảnh Chốt: ĐC Nguyễn Đức Cảnh là người có công với HP D. Hoạt động củng cố( 1-2’) - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. __________________________________________ Buổi chiều Tiết 1: TIẾNG VIỆT Bài 23: VIẾT: CHỮ HOA Q ( kiểu 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Q( kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Trần Quốc Toản là người anh hùng nhỏ tuổi. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ hoa Q( kiểu 2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu: ( 2-3’) 1.1 Ôn bài cũ ( Không thực hiện) 1.2. Khởi động 46
11. Tổ chức cho HS hát kết hợp vận động - HS hát kết hợp vận động theo nhạc 1 tay, chân, toàn thân. bài hát. - GV giới thiệu bài viết chữ hoa Q( kiểu 2).B. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Viết chữ hoa - HS quan sát chữ viết hoa Q( kiểu 2)., thảo luận nhóm 2. - GV đưa chữ mẫu Q( kiểu 2)., yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 (Đưa chữ Q( kiểu 2). lên màn hình) - HS trình bày kết quả thảo luận, nhận + Quan sát mẫu chữ Q( kiểu 2).: độ cao, xét, bổ sung: độ rộng, các nét và cấu tạo chữ hoa Q( kiểu 2). - HS quan sát. - GV giới thiệu cách viết trên chữ mẫu. - GV viết mẫu.Sau đó cho HS quan sát video tập viết chữ Q( kiểu 2). hoa (video - HS quan sát, lắng nghe. nếu có). - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. C. Hoạt động Luyện tập, thực hành: Viết vở Tập viết - HS đọc câu ứng dụng: Trần Quốc Toản là người anh hùng nhỏ tuổi. - 1-2 HS đọc. - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng, lưu ý HS: + Viết chữ hoa Q đầu câu. + Cách nối từ Q sang u. - HS quan sát, lắng nghe. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. - HS quan sát vở mẫu (đưa lên màn hình) - GV chỉnh tư thế ngồi và cách cầm bút, để vở của HS. - HS viết vở - GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ học sinh. - GV chấm, chữa một số bài viết trên lớp; - HS nêu lại tư thế ngồi viết. nhận xét, động viên khen ngợi các em. 47
12. * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. - HS viết chữ viết hoa Q( kiểu 2). (chữ cỡ vừa và chữ cỡ nhỏ) và câu ứng - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Q( dụng vào vở Tập viết 2. kiểu 2). và câu ứng dụng trong vở Luyện - HS đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi viết. và góp ý cho nhau theo cặp hoặc - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. nhóm. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. __________________________________________ Tiết 2 TIẾNG VIỆT NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN: BÓP NÁT QUẢ CAM Tích hợp dạy GD ĐP chủ đề 4 Đồng chí Nguyễn Đức Cảnh Tích hợp lí tưởng cách mạng. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về kì nghỉ hè của các bạn nhỏ. - Nói được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh bài 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu( 3-5’) * Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. B.Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 8-10’) * Hoạt động 1: Kể về điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè. - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ. 48
13. - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh ở đâu? - 1-2 HS trả lời. + Trong tranh có những ai? + Mọi người đang làm gì? - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ + Vua ban cho trái gì? trước lớp. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, động viên HS. C. Hoạt động Luyện tập, thực hành - HS lắng nghe, nhận xét. (13-15’) - GV hướng dẫn HS cách nói theo hai bước gợi ý. + Bước 1: HS làm việc cá nhân, nhớ lại - HS lắng nghe. các hoạt động đã diễn ra hoặc suy nghĩ của mình để nói lại. + Bước 2: HS làm việc nhóm (nhóm đôi, nhóm bốn), nói suy nghĩ, cảm xúc của - HS thực hiện. mình - GV theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ nếu cần thiết. + Bước 3: HS nói trước lớp D. Hoạt động vận dụng, củng cố (3-5’) 1. Củng cố - GV liên hệ, giáo dục (câu hỏi, clip, tranh ảnh hoặc trò chơi,..) - HS chia sẻ. - GV nhận xét, đánh giá, động viên HS. 2. Vận dụng - HDHS đọc lại bài Bóp nát quả cam để nhớ các chi tiết chính về nhân vật Trần - HS chia sẻ. Quốc Toản. YC HS viết 1-2 câu bày tỏ lòng cảm phục,tự hào... đối với người anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản. - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV. - Nhận xét, tuyên dương HS. + Kể cho bạn nghe về đ/c Nguyễn Đức Cảnh. E Hoạt động củng cố (( 2- 3’) - Hôm nay em học bài gì? 49
14. - GV nhận xét giờ học. ___________________________________________ Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2024 Buổi sáng Tiết 1 : TOÁN BÀI 63. ( Tiết 2) LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực hiện được phép cộng, phép trừ (không nhớ và có nhớ) trong phạm vi 1000. - Thực hiện được việc tính TOÁN trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số và phép tính đã học. - Nhận biết được ý nghĩa thực tiễn của phép trừ thông qua tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống thực tiễn. - Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải bài TOÁN có lời văn có một bước tính liên quan đến ý nghĩa thực tiễn của phép tính. - Ôn tập về đường gấp khúc và đơn vị đo độ dài mét. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính TOÁN , kĩ năng so sánh số. - Sử dụng được ngôn ngữ TOÁN học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt các nội dung TOÁN học nhằm phát triển năng lực giao tiếp. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Bộ đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: ( 3-5’) - HS làm bảng con. *Đặt tính rồi tính: 782 – 245 - HS làm bảng con. 364 – 126 - GV sửa bài và nhận xét. 2. Hoạt động luyện tập ( 26- 28’) - 1 HS đọc. Bài 1: BC - 1-2 thảo luận nhóm đôi, thực hiện các - Gọi HS đọc yêu cầu bài. yêu cầu, viết lại phép tính sai ra bảng - GV hướng dẫn HS kiểm tra tất cả các con phép tính để tìm ra có 2 phép tính sai và - HS trình bày (Phép tính B, D sai) sửa lại cho đúng. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:BC - HS đọc yêu cầu bài 50
15. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện yêu cầu. - GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân trên bảng con. GV nhắc HS thứ tự thực hiện các phép tính (tính từ trái sang phải), HS có thể thực hiện đặt tính rồi tính hoặc tính nhẩm. - HS trình bày kết quả: - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. 800 – 200 + 135 = 735 - Nhận xét, tuyên dương. 1000 – 500 + 126 = 626 Bài 3:VBT - Gọi HS đọc bài - GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân - 2-3 HS đọc. vào vở, 1 HS trình bày bảng. - HS trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 2.2. Trò chơi: Cờ ca-rô - HS thực hiện - GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi, luật chơi. - HS trình bày bài giải. HS khác nhận - GV thao tác mẫu. xét. - GV phát cho các nhóm 1 con xúc xắc; - HS đổi chéo vở kiểm tra. tổ chức cho HS chơi. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương đội chơi thắng cuộc - HS lắng nghe 3. Hoạt động tủng cố (( 2- 3’’) - Hôm nay em học bài gì? - HS tham gia trò chơi. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò chuẩn bị tiết sau. - HS kiểm tra lại đáp án trên bàn cờ ca- rô, nhận xét, chữa bài. ________________________________________ Tiết 2 + 3 TIẾNG VIỆT BÀI 24: ĐỌC: CHẾC RỄ ĐA TRÒN(Tiết 1 + 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: vì sao Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa tròn,hiểu được tình yêu thương Bác dành cho các cháu thiếu niên nhi đồng *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ năng đặt câu. 51
16. - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động. II. CHUẨN BỊ: 1. Kiến thức - GV hiểu đặc điểm văn bản, hiểu nội dung VB , hiểu cách thể hiện cảm xúc thông qua hình ảnh cụ thể, gần gũi với học sinh - Phương pháp dạy học phát huy trải nghiệm, tăng cường hoạt động thực hành, giao tiếp. 2. Đồ dùng dạy học - Hình ảnh minh họa bài đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu: ( 3-5’) - 3 HS đọc nối tiếp. 1.1 Ôn bài cũ - 1-2 HS trả lời. - Gọi HS đọc bài Bóp nát quả cam. - Nói về điều thú vị khi em học được từ bài học? - Nhận xét, tuyên dương. 1.2. Khởi động: - HS hát theo - Cho HS nghe nhạc bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng cảu nhạc sĩ Phong Nhã? YC HS quan sát tranh TLCH 3-4 HS chia sẻ Các bạn nhỏ đang làm gì?Em đoán xem các bạn đang ở đâu? Coa điều gì đặc biệt trong bức tranh? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (42-45’) 1. Đọc văn bản (28-30’) - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình - Cả lớp đọc thầm. cảm. - HDHS chia đoạn: 3 đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: ngoằn ngoèo,cuốn,cuộn,chiếc rễ, - HS đọc nối tiếp. - GVHD HS đọc những câu dài (Vd: Một -HS đọc sớm hôm ấy,/như thường lệ,Bác Hồ đi dạo trong vườn...) 52
17. - Luyện đọc đoạn theo nhóm 3: GV gọi HS - HS luyện đọc theo nhóm 3. đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. 2. Trả lời câu hỏi (15-17’) - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: sgk. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS thực hiện. hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.. - Nhận xét, tuyên dương HS. C.Luyện tập thực hành (5-7’) - 2-3 HS đọc. 1. Luyện đọc lại( 7-8’) - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc lời - HS thực hiện. của các nhân vật. - HDHS đọc theo vai - Nhận xét, khen ngợi. - HS nêu. 2. Luyện tập theo văn bản đọc.( 7-9’) - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.14. - HS thực hiện. - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài 2 trong VBTTV. - HS chia sẻ. - Tuyên dương, nhận xét. - Yêu cầu 2: HDHS tìm câu. - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. D. Hoạt động củng cố( 1-2’) - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. __________________________________________ Thứ tư ngày 17 tháng 04 năm 2024 Buổi sáng: Tiết 1: TIẾNG VIỆT NGHE – VIẾT: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. 53
18. - Làm đúng các bài tập chính tả. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu (3-5’) 1. Ôn lại bài cũ (2-3’) HS viết bảng con. - Viết bảng con : cây dừa, dang tay, gió 2. Khởi động, kết nối (1-2’) Tổ chức cho HS hát, vận động theo nhạc - HS thực hiện. hoặc chơi trò chơi. B. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (6-7’) - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc. - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ: Phần Lan, xe buýt, + Đoạn chính tả những chữ nào viết hoa? lạc đà + Đoạn chính tả có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng con. bảng con. VD: suốt, giẫm, trên - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. C. Hoạt động Luyện tập, thực hành (20- 22’) 1. Nghe - viết (15-17’) - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li. - GV đọc - HS soát lỗi chính tả. -HS đổi chép theo cặp. + Lần 1: HS dùng bút mực chữa lỗi - đÁNh dấu thanh, dấu phụ, + Lần 2: HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - GV soi bài, nhận xét. * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài 4,5. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ 56. chéo kiểm tra. 54
19. - GV chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. __________________________________ Tiết 2: TIẾNG VIỆT BÀI 24: LUYỆN TẬP- TỪ NGỮ CHỈ TÌNH CẢM. CÂU GIỚI THIỆU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm,yêu thương. - Đặt được câu giới thiệu theo mẫu. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển vốn từ chỉ tình cảm,yêu thương. - Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GA ĐT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: ( 3-5’) ( Không kiểm tra) B. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 13-15’) Bài 1: - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc. - Gv chiếu các từ yêu thuong ,kính yêu,chăm - 1-2 HS trả lời. lo,kính trọng,quan tâm lên bảng.HDHS sắp - 3-4 HS nêu. xếp các từ thành 2 nhóm + Nhóm 1: Những từ chỉ tình cảm của Bác - HS thực hiện làm bài cá nhân. Hồ đối với thiếu nhi + Nhóm 2: Những từ chỉ tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - YC HS làm bài vào VBT/ tr.56. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu. Bài 2: 55
20. - Gọi HS đọc YC. - Bài YC làm gì? - Gọi HS giải nghĩa từ: anh dũng,cần cù ,thân - 1-2 HS đọc. thiện - 1-2 HS trả lời. - GV HD đọc từng câu để chọn phương án - 3-4 HS trả lời. đúng. - YC làm vào VBT tr.56. - HS chia sẻ câu trả lời. - Nhận xét, khen ngợi HS. Bài 3: - HS làm bài. - Gọi HS đọc YC bài 3. a) HDHS đặt tên cho bức tranh. GV đua ra các câu hỏi cho HS dễ trả - HS đọc. lời:Tranh vẽ gì?Bác Hồ đang làm gì?Em đoÁN Bác đang ở đâu? -HS trả lời b)HDHS nói 1 câu về Bác Hồ - YC HS làm việc nhóm 4 - HS đặt tên. - Nhận xét tổng kết, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - ĐD nhóm HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. __________________________________________ Tiết 4 : TOÁN BÀI 64. THU THẬP, PHÂN LOẠI, KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm các đối tượng thống kê (trong một số tình huống đơn giản) *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Qua hoạt động quan sát cùng hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách nói hoặc viết) mà HS đặt ra sẽ giúp HS phát triển năng lực giao tiếp toán học. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thiết bị soi bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu ( 3- 5’) 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới ) 10- 12’) 56