Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 32 Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 32 Năm học 2023-2024

1. UBND HUYỆN TIÊ LÃNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CẤP TIẾN CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 32 TỪ NGÀY 22/ 04 ĐẾN 26 /04/ 2024 KHỐI 2 -Năm học 2023 - 2024 Tiết Thứ Ngày Buổi Tiết Môn Tên bài ƯDCNTT Đồ dùng thứ 1 HĐTN 100 Sinh hoạt dưới cờ: Nghề của mẹ, nghề của cha 2 Toán 166 Bài 66: Chắc chắn, có thể, không thể GAĐT S Tranh minh 311 3 Tiếng Việt Bài 25: Đọc : Đất nước chúng mìnhv( Tiết 1) GAĐT hoạ Bài 25: Đọc : Đất nước chúng mìnhv ( Tiết Tranh minh 22 /04/ 312 4 Tiếng Việt 2) GAĐT hoạ Hai 2024 Ôn tập tuần 32 (Tiết 1 ) 1 BS Toán Tiết đọc 2 Chủ đề: Quê hương đát nước C TV Bài 14:Tìm hiểu quy định nơi công cộng (T2) 3 Đạo đức 32 Tích hợp NDGD quyền con người ( Quyền được thạm gia) vận dụng. Mức độ : Liên hệ Ôn tập đọc nhạc:Bài số 4.Ôn tập bài hát:Trang 23 /04/ 32 Ba S 1 A.Nhạc trại vui vẻ
2. 2024 Bài 67: Thực hành và trải nghiệm thu thập, 167 2 Toán phân loại, kiểm đếm số liệu ( Tiết 1) Mẫu chữ hoa 313 3 Tiếng Việt Bài 25: Viết: Chữ hoa V ( kiểu 2) GAĐT V Bài 25: Nói và nghe: Kể chuyện: Thánh GióngTích hợp QP và AN: Sự đoàn kết của 4 Tiếng Việt 314 nhân dân khi có kẻ thù xâm lược và lòng yêu nước tinh thần sẵn sàng chiến đấu chiến thắng mọi kẻ thù. Tích hợp lí tưởng cách mạng. GAĐT Đồ chơi từ tạo hình con vật (T3,4) 1 Mĩ thuật 32 2 Tiếng Anh 53 Unit 12 : Lesson 3 GAĐT C Bài 3: Động tác tung - bắt bóng bằng hai 3 GDTC 65 tay.Bài 67: Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu Tranh minh 315 1 Tiếng Việt Bài 26: Đọc Trên các miền đất nước ( Tiết 2) GAĐT hoạ Bài 26: Viết: : - Nghe- viết: Trên các miền đất 24/04/ 316 2 Tiếng Việt nước Tư S 2024 3 TNXH 65 Bài 29: Một số thiên tai thường gặp (T1) 4 Toán 168 Bài 68: Ôn tập các số trong phạm vi 1000 GAĐT
3. Bài 69: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong 169 1 Toán phạm vi 100 ( Tiết 1) GAĐT 1 2 BS A.Nhạc Ôn tập tuần 32 2 C Bài 28: Luyện tập: Viết đoạn văn giới thiệu 317 3 Tiếng Việt một đồ vật được làm từ tre hoặc gỗ Soi bài 3 4 Tiếng Việt 318 Bài 28: Đọc mở rộng GAĐT 4 Bài 3: Động tác tung - bắt bóng bằng hai 66 1 GDTC tay.(Tiết 3 ) 2 Toán 170 Bài 69(Tiết 3 )Luyện tập GAĐT S 3 Tiếng Việt 319 Bài 27: Đọc : Chuyện quả bầu ( Tiết 1) GAĐT 25/04/ Năm 4 Tiếng Việt 320 Bài 27: Đọc : Chuyện quả bầu ( Tiết 2) 2024 1 TNXH 66 Bài 29: Một số thiên tai thường gặp (T2) 66 C 2 Tiếng Anh Unit 12 : Lesson 4 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nghề của mẹ, 100 GAĐT 3 HĐTN nghề của cha Sáu 26/04/ S
4. 2024 NGHỈ 1 BS Toán Ôn tập tuần 32 (Tiết 2 ) C 2 BS T.Việt Ôn tập tuần 32 102 3 HĐTN Sinh hoạt lớp : Nghề của mẹ, nghề của cha
5. TUẦN 32 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2024 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: NGHỀ CỦA MẸ, NGHỀ CỦA CHA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Kết quả học tập và rèn luyện trong tuần học vừa qua. - Kế hoạch, nhiệm vụ của nhà trường trong tuần tiếp theo. - Hs tham dự phát động phong trào : “ Vì một hành tinh xanh”. 2. Năng lực - Phát triển cho HS năng lực giao tiếp, năng lực ngôn ngữ. - Rèn kĩ năng lắng nghe. - Xây dựng mục tiêu, kế hoạch học tập, rèn luyện cho bản thân trong tuần học tiếp theo. 3. Phẩm chất Giáo dục HS phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình ảnh nội dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Chào cờ - GV nhận xét đánh giá các phong trào - HS lắng nghe của lớp tuần qua 2. Trong buổi trải nghiệm: Hs tham gia - HS lắng nghe hát, đọc thơ về quê hương đất nước. + GV tổ chức cho cả lớp biểu diễn văn nghệ. - HS chú ý theo dõi - Mời HS nhận xét - HS thực hiện. 3. Sau buổi trải nghiệm: – Qua buổi trải nghiệm các em học được - HS lắng nghe điều gì?
6. - GVKL nhắc nhở HS yêu quê hương - HS lắng nghe đất nước. - HS trả lời _________________________________ Tiết 2: TOÁN TIẾT 156 : CHẮC CHẮN, CÓ THỂ, KHÔNG THỂ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Làm quen với việc mô tả những hiện tượng liên quan tới các thuật ngữ: chắc chắn, có thể, không thể thông qua một vài thí nghiệm, trò chơi hoặc xuất phát từ thực tiễn. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Qua việc mô tả các hiện tượng, diễn giải câu trả lời được đưa ra, HS có thể hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GADT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: 3-5’ * Ôn bài cũ: Không kiểm tra. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10-12’) 2.1. Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.106: - 2 -3 HS đọc. + Trong tranh có những bạn nào? - 1-2 HS trả lời. + Phía trước mỗi bạn đặt một hộp bóng có - HS trả lời. những quả bóng nào? - Hs trả lời. + Các bạn đang làm gì? - GV nêu: Mỗi bạn lấy một quả bóng trong hộp và tặng Rô- bốt. Biết Rô- bốt thích bóng xanh. Hãy quan sát và cho biết khả năng lấy được bóng xanh của mỗi bạn Mai, Việt và Nam. - GV hướng dẫn dung từ: chắc chắn, có thể, không thể để mô tả những khả năng đó. - HS trả lời. - Hs trả lời. - HS nhận xét. - 1-2 HS trả lời.
7. - GV nhận xét, tuyên dương- chốt. + Chắc chắn: nghĩa là sẽ lấy được bóng xanh. Trong hộp của Mai chỉ có bóng xanh nên Mai chắc chắn lấy được bóng xanh. + Có thể: nghĩa là sẽ lấy được hoặc không lấy được. Trong hộp của Việt có cả bóng đỏ và bóng xanh nên Việt có thể lấy được bóng xanh. + Không thể: nghĩa là sẽ không lấy được bóng xanh. Trong hộp của Nam chỉ có bóng đỏ và vàng, không có bóng xanh nghĩa là Nam không thể lấy được bóng xanh. - GV có thể nêu thêm 1 vài tình huống để HS phân tích. ( chiếu hình ảnh cho HS quan sát - HS trả lời. ) - HS trả lời. - Gv nhận xét- tuyên dương. 3. Hoạt động luyện tập thực hành (15- 17’): Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - HS làm việc cá nhân với SHS quan sát và - 1-2 HS trả lời. mô tả khả năng xảy ra ở các câu a,b,c. - HS làm việc cá nhân. a. Bóng không thể vào khung thành. b. Bóng chắn chắn vào khung - HS nhận xét. thành. - GV nhận xét- tuyên dương. c. Bóng có thể vào khung thành. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân mô tả các - HS làm việc cá nhân. hiện tượng quan sát được từ hình ảnh đã cho. - HS chia sẻ trước lớp. a. Có thể ( vì Mai có thể nhận được - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. các mặt)
8. b. Chắc chắn ( vì mai có thể nhận được các mặt từ 1 đến 6 nên mặt nào cũng có ít hơn 7 chấm) c. Không thể. - Nhận xét, tuyên dương. - 1-2 HS trả lời. Bài 3: - HS làm việc cá nhân. - Gọi HS đọc YC bài. - HS chia sẻ trước lớp. - Bài yêu cầu làm gì? + Bạn nào cũng nhận được táo: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân mô tả các chắc chắn. hiện tượng quan sát được từ hình ảnh đã cho. + Trong giỏ còn lại 2 quả táo: Không thể. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. + Trong giỏ còn lại 1 quả táo: Có - HS nhận xét. thể. - GV nhận xét- tuyên dương. + Mi nhận được 4 quả táo: Không 3. Củng cố, dặn dò: thể. - Nhận xét giờ học. ___________________________________ Tiết 3 + 4: TIẾNG VIỆT BÀI 25: ĐỌC- ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH ( Tiết 1 + 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài. - Hiểu nội dung bài: giới thiệu về đất nước Việt Nam với 4 chủ đề bộ phận: giới thiệu chung, lịch sử đất nước, địa lí, khí hậu và trang phục truyền thống. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: quan sát tranh, hiểu và nêu các chi tiết trong tranh ứng với nội dung từng đoạn của bài đọc. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào về đất nước và con người Việt Nam; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GADT. Tranh minh hoạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu: ( 3-5’) 1.1 Ôn bài cũ - Gọi HS đọc bài : Thư viện biết đi - Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ? - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
9. - Nhận xét, tuyên dương - 2-3 HS chia sẻ. 1.2. Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Tay bạn nam áo kẻ đang chỉ vào đâu? + Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tranh đang nói gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (42- 45’) 1. Đọc văn bản (28-30’) - Cả lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu: giọng trung tính ha chút tự hào. - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến sao vàng năm cánh. + Đoạn 2: Tiếp cho đến lịch sử nước nhà. + Đoạn 3: Tiếp cho đến mùa khô. + Đoạn 4: Còn lại. - 2-3 HS luyện đọc. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: khí hậu - Luyện đọc câu dài: Việt Nam có những vị anh - 2-3 HS đọc. hùng/ có công lớn với đất nước như: /Hai Bà Trưng, / Bà Triệu,/ Trần Hưng Đạo, /Quang Trung,/ Hồ Chí Minh // - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện - HS thực hiện theo nhóm bốn. đọc đoạn theo nhóm bốn. 2. Trả lời câu hỏi (15-17’) - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr - HS lần lượt đọc. 111. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: thiện vào VBTTV/tr.58. C1: Theo thứ tự: 2 - 3 - 1 - 4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách C2: Lá cờ tổ quốc ta hình chữ nhật, trả lời đầy đủ câu. nền đỏ ở giữa có ngôi sao vàng năm cÁNh. C3: Bài học nói đến những anh hùng dân tộc là hai Bà Trưng, Bà Triệu Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Hồ Chí Minh
10. C4: Miền Bắc và miền Trung 1 năm có bốn mùa: xuân, hạ, thu, - Nhận xét, tuyên dương HS. đông, miền Nam có 2 mùa: mùa C.Luyện tập thực hành (5-7’) mưa và mùa khô. 1. Luyện đọc lại( 7-8’) - Gv đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật. - HS lắng nghe, đọc thầm. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét, khen ngợi. - 2-3 HS đọc. . 2. Luyện tập theo văn bản đọc.( 7-9’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.111. - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện - 2-3 HS đọc. vào VBTTV/tr.58. - 2-3 HS chia sẻ đáp án - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.111. - HDHS nối kết hợp từ ngữ ở cột A với cột B - 1-2 HS đọc. sao cho phù hợp để tạo thành câu giới thiệu - HS hoạt động nhóm đôi, thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. hiện luyện nói theo yêu cầu. - Gọi các nhóm lên thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. D. Hoạt động củng cố( 1-2’) - 4-5 nhóm lên bảng. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. __________________________________________ Buổi chiều Tiết 1: BỔ SUNG TOÁN ÔN TẬP TUẦN 32 (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - ThỰC hành thu thập, phân loại, kiểm đếm được một số đối tượng trong trnanh ảnh và thực tế lớp học. 2. Năng lực: - Tư duy và lập luận toán học.
11. - Giao tiếp toán hộc. 3. Phẩm chất: - Kiên trì, cẩn thận, biết giúp đỡ nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT toán 2, máy chiếu, máy tính, phiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - Cho HS vận động và hát theo bài hát “ - 1 HS điều khiển, cả lớp vận động và hát Một con vịt”. theo bài hát. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Vịt con - HS chơi. qua cầu” có nội dung là những câu hỏi liên quan đến bài học buổi sáng. - GV nhận xét dẫn vào tiết học mới . 2. HDHS làm bài tập - 1 HS đọc đề. Bài 1: - HSTL: - Gọi HS đọc đề và nêu YC của đề. + 5 loại đồ vật. - GV hỏi : + Ru – bic, đàn, sách ô tô, gấu bông. + Có mấy loại đồ vật cần kiểm kê ? - HS làm bài . + Là những loại nào ? - 3 - 4 HS nêu đáp án. - YC HS làm bài vào vở. - HS nhận xét. - Gọi HS nêu đáp án từng loại . - GV và HS nhận xét. - Loại nào nhiều nhất ? ít nhất ? - Gv chiếu đáp án. => GV chốt : Rubic 6. Đàn 2. Sách 7 . ô tô 5. Gấu 3. Bài 2: - Gọi HS đọc đề và nêu YC của đề. - Chúng ta cần thống kê những đối tượng - 1 HS đọc . nào ? - HSTL: Bạn nam, bạn nữ trong lớp. - GV phát phiếu và YC HS làm phiếu theo - Làm phiếu theo nhóm. nhóm đôi. Mời 2 nhóm lên trình bày. - Đại diện 2 nhóm trình bày. - Mời nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét, khen ngợi. - Nhận xét nhóm bạn. => GV chốt: .nam. ..nữ. Só HS nam . Số HS nữ. ( theo thực tế lớp học). Bài 3: - 1 HS đọc đề.
12. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Gọi HS đọc đề và nêu YC của đề. - HSTL: - GV hỏi: + Số trang sách ở 4 chủ đề sách + Chúng ta cần thống kê điều gì ? toán 2. + Đó là những chủ đề nào ? + Chủ đề : 10, 11,12,13. - Phát phiếu và YC HS thảo luận - HS thảo luận nhóm 3 và hoàn thiện nhóm 3 để hoàn thiện phiếu. phiếu. - Mời đại diện 2 nhóm trình bày phiếu - Đại diện 2 nhóm trình bày. trước lớp. - Gọi nhóm khác nhận xét. - GV hỏi: Chủ đề nào có số trang - HSTL: Chủ đề 10 nhiều nhất. Chủ nhiều nhất ? ít nhất ? đề 11 ít nhất. - Gọi HS trả lời. - GV và HS nhận xét. - GV chiếu đáp án. - Lắng nghe. => GV chốt : 3. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe. - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau _________________________________ Tết 2 ĐỌC THƯ VỆN Chủ đề: Gia đình ___________________________________________ Thứ ba ngày 23 tháng 04 năm 2024 Tiết 1 : TOÁN BÀI 67: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM THU THẬP, PHÂN LOẠI, KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Thực hành thu thập, phân loại, ghu chép, kiểm đếm được một số đối tượng thống kê trong trường, lớp *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Qua việc mô tả các hiện tượng, diễn giải câu trả lời được đưa ra, HS có thể hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
13. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu ( 3-5’) 2. Hoạt động luyện tập ( 26-28’) Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - HS làm việc nhóm quan sát tranh, phân - 1-2 HS trả lời. loại, và kiểm đếm một số sự vật cho trước. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm chia sẻ. - HS nhận xét. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét- tuyên dương. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Hs trả lời. - Yêu cầu HS thực hành, quan sát xung - 1-2 HS trả lời. quanh lớp học, kiểm đếm và ghi chép một số loại đồ vật. - Cho HS làm việc nhóm 6. - Hs làm việc nhóm 6. - Đại diện các nhóm báo cáo và nêu nhận xét - Chia sẻ nội dung làm việc nhóm. khi nhóm em quan sát. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời- 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu thời lượng cho - 1-2 HS trả lời. mỗi môn học trên thời khóa biểu. - Cho HS làm việc nhóm đôi. - HS làm việc nhóm đôi. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp. - HS nhận xét. - GV nhận xét- tuyên dương. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - Hs trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS thực hành và trải nghiệm phân loại và kiểm đếm số liệu. - Cho HS làm việc nhóm 6. - Hs làm việc nhóm 6. - Chia sẻ nội dung làm việc nhóm.
14. - Đại diện các nhóm báo cáo và nêu nhận xét khi nhóm em quan sát. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. ________________________________________ Tiết 2: TIẾNG VIỆT BÀI 25: VIẾT: CHỮ HOA V( Kiểu 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa V cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dựng: Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GADT Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu: ( 2-3’) 1.1 Ôn bài cũ ( Không thực hiện) 1.2. Khởi động Tổ chức cho HS hát kết hợp vận động tay, - HS hát kết hợp vận động theo chân, toàn thân. nhạc 1 bài hát. - GV giới thiệu bài viết chữ hoa V B. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Viết chữ hoa - GV đưa chữ mẫu V, yêu cầu HS thảo luận - HS quan sát chữ viết hoa V, thảo nhóm 2 (Đưa chữ V lên màn hình) luận nhóm 2. + Quan sát mẫu chữ V: độ cao, độ rộng, các - HS trình bày kết quả thảo luận, nét và cấu tạo chữ hoa V. nhận xét, bổ sung: - GV giới thiệu cách viết trên chữ mẫu. - HS quan sát. - GV viết mẫu.Sau đó cho HS quan sát video tập viết chữ V hoa (video nếu có). - HS quan sát, lắng nghe. - YC HS viết bảng con. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết bảng con. - Nhận xét, động viên HS.
15. C. Hoạt động Luyện tập, thực hành: Viết vở Tập viết - 1-2 HS đọc. - HS đọc câu ứng dụng: Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh. - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng, lưu ý HS: - HS quan sát, lắng nghe. + Viết chữ hoa V đầu câu. + Cách nối từ V sang i. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. - HS quan sát vở mẫu (đưa lên màn hình) - GV chỉnh tư thế ngồi và cách cầm bút, để - HS nêu lại tư thế ngồi viết. vở của HS. - HS viết vở - GV theo dõi, hướng dẫn, giúp - HS viết chữ viết hoa V (chữ cỡ đỡ học sinh. vừa và chữ cỡ nhỏ) và câu ứng - GV chấm, chữa một số bài viết trên lớp; dụng vào vở Tập viết 2. nhận xét, động viên khen ngợi các em. * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa V và - HS đổi vở cho nhau để phát hiện câu ứng dụng trong vở Luyện viết. lỗi và góp ý cho nhau theo cặp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. hoặc nhóm. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. __________________________________________ Tiết 3 TIẾNG VIỆT NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN THÁNH GIÓNG Tích hợp QP và AN: Tích hợp lí tưởng cách mạng. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về câu chuyện Thánh Gióng. - Nói được những điều thú vị trong câu chuyện Thánh Gióng cho người thân. - HS nắm được : Sự đoàn kết của nhân dân khi có kẻ thù xâm lược và lòng yêu nước tinh thần sẵn sàng chiến đấu chiến thắng mọi kẻ thù. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
16. - GV: GADT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu( 3-5’) * Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. B.Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia lời câu hỏi bên dưới tranh: sẻ trước lớp. + Tranh 1: Cậu bé Gióng có gì đặc biệt? + Tranh 2: Gióng đã nói gì với sứ giả? + Tranh 3: Gióng đã thay đổi như thế nào? + Tranh 4: Sau khi đánh đuổi giặc Ân, Gióng đã làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV thống nhất đáp án, kể câu chuyện 2 - HS lắng nghe lượt với giọng diễn cảm. - Nhận xét, động viên HS. * Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - YC HS nhẩm lại từng đoạn câu chuyện. - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn sẻ với bạn theo cặp. đạt cho HS. - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe, nhận xét. - Khi đất nước bị xâm lăng Sự đoàn kết của nhân dân khi có kẻ thù xâm lược và lòng yêu nước tinh thần sẵn sàng chiến đấu chiến - HS lắng nghe. thắng mọi kẻ thù. * Hoạt động 3: Vận dụng: - HS thực hiện. - HDHS kể với người thân những điều mà em thấy thú vị nhất trong câu chuyện Thánh Gióng - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV, - HS chia sẻ. tr.59. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò:
17. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. __________________________________________ Thứ tư ngày 24 tháng 04 năm 2024 Buổi sáng: Tiết 1 + 2 TIẾNG VIỆT BÀI 26: (Tiết 1 + 2)ĐỌC- TRÊN CÁC MIỀN ĐẤT NƯỚC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: biết được một số địa danh tiêu biểu ở 3 miền đất nước. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ về sản phẩm truyền thống của đất nước ; ôn kiểu câu giới thiệu. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước,thêm yêu văn hóa Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GADT, Tranh minh hoạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu( 3-5’) 1.1 Ôn bài cũ - Gọi HS đọc bài Đất nước chúng mình. - 3 HS đọc nối tiếp. - Nêu cảm nhận của mình về đất nước ta? - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. 1.2. Khởi động: - Kể lại những vùng miền của đất nước mà em - 2-3 HS chia sẻ. đã đến thăm? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. B. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 1. Đọc văn bản ( 12-14’) 1.1. GV hướng dẫn cả lớp * Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: giọng đọc hào hứng sang phần - Cả lớp đọc thầm. ca dao đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. - HDHS chia đoạn: 3 đoạn - 3-4 HS đọc nối tiếp. + Đoạn 1: Từ đầu đến những câu ca dao. + Đoạn 2: Tiếp theo tới lóng lánh cá tôm. - HS đọc nối tiếp.
18. + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: đi ngược về xuôi, quanh quanh - HS luyện đọc theo nhóm ba. - Luyện đọc đoạn: GV gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. 2. Trả lời câu hỏi (5-7’) - GV gọi HS đọc lần lượt câu hỏi trong sgk/tr.114. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời C1: hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.59. a, Đường vô xứ Nghệ quanh - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách quanh trả lời đầy đủ câu. Non xanh nước biếc như tranh họa đồ. b, Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng Mười tháng Ba. c,Đồng Tháp Mười thẳng cánh cò bay Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm. C2: Ngày Giỗ Tổ là ngày mùng Mười tháng Ba. C3: Từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của xứ Nghệ là: non xanh nước biếc, - Nhận xét, tuyên dương HS. tranh họa đồ. C.Luyện tập thực hành (5-7’) C4: ý 1 - b ; ý 2 - b. 1. Luyện đọc lại( 7-8’) - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc hào - HS thực hiện. hứng sang phần ca dao đọc với giọng nhẹ - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước nhàng, tha thiết. lớp. - Nhận xét, khen ngợi. 2. Luyện tập theo văn bản đọc.( 7-9’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.115. - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - 2-3 HS đọc. thiện bài 2 trong VBTTV/tr.59. - HS nêu nối tiếp. - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2:
19. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.115. - Cho HS làm việc nhóm đôi: Đọc nội dung - HS đọc. và tìm câu phù hợp. - HS nêu. - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - HS thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. D. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. __________________________________________ Tiết 4 : TOÁN Bài 68: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 1000. - Viết được các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé (có không quá 4 số). - Tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong 4 số đã cho. - Thực hiện được việc viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính toán, tư duy, lập luận toán học. - Phát triển kĩ năng hợp tác và giao tiếp, rèn tính cẩn thận. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu ( 3-5’) * Ôn bài cũ: Không kiểm tra 2. Hoạt động Luyện tập (26-28’) Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2-3 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS quan sát SHS. - HS trả lời. - Gọi HS trả lời. - HS nhận xét. - HS nhắc lại. - GV nhận xét- tuyên dương. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - Gv yêu cầu HS làm miệng tìm thêm số - HS nhắc lại. trong dãy số đã cho. - HS trả lời.