Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 15: Luyện tập: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm với người thân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 15: Luyện tập: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm với người thân

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LUYỆN TẬP: VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM VỚI NGUỜI THÂN I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Viết được 3-4 câu thể hiện tình cảm của em đối với người thân. 2. Năng lực và phẩm chất: - Phát triển kĩ năng viết câu về việc thể hiện tình cảm với người thân. - Biết yêu thương người thân. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu (3-5’): - Tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền - 2 -3 HS thi giới thiệu về bản thân điện nói về từ ngưc chỉ tình cảm của người thân trong gia đình - HS nhận xét - GV – HS nhận xét - HS ghi vở - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Hoạt động Luyện tập, thực hành (26- 28’) * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn. Bài 1/122 (5-7’) - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận nhóm 4 + Trong đoạn văn trên, bạn nhỏ kể về ai? + Trong đoạn văn trên, bạn nhỏ kể về mẹ. + Tìm những câu thể hiện rõ tình cảm của + Những câu thể hiện rõ tình cảm của bạn bạn nhỏ đối với mẹ? nhỏ đối với mẹ là "Được ai khen, tôi nghĩ ngay đến mẹ"., "Tôi rất yêu mẹ tôi.
2. + Vì sao mẹ được bạn nhỏ yêu quý? + Mẹ được bạn nhỏ yêu quý vì bạn nhỏ nhận ra tình cảm mà mẹ dành cho mình. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ - Yêu cầu các nhóm chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2/122 (20-21’) - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS thảo luận về 2 câu hỏi gợi ý trong SHS và xem lại đoạn văn mẫu - HS thảo luận + Em có tình cảm như thế nào đối với người thân? Vì sao? - 3-4 HS trả lời. - YC HS thực hành viết bài. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS làm bài. - HS đổi bài cho bạn để sửa chữa hoàn chỉnh bài viết. - Soi bài- HS chia sẻ bài. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Hoạt động Củng cố (1-2’) - Nêu cảm nhận của em khi học tiết học này? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. Điều chỉnh sau bài dạy: