Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 23: Luyện tập: MRVT về muông thú. Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than (Tiết 4)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 23: Luyện tập: MRVT về muông thú. Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than (Tiết 4)

1. Tiết 4: Tiếng Việt LUYỆN TẬP: MRVT VỀ MUÔNG THÚ. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN (T4) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Tìm được từ ngữ chỉ muông thú - Kể được các từ chỉ hoạt động của con vật trong rừngvà đặt câu với từ chỉ hoạt động đó. - Biết cách sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, chấm than. 2. Năng lực: - Phát triển vốn từ chỉ muông thú 3.Phẩm chất: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, chấm than II. Đồ dùng dạy học: - GV: BGĐT: Chiếu ND bài tập . máy si : soi bài 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu (3-5’) - GV chiếu tranh SGK YC HS quan sát - Quan sát -Tìm những con vật có trong tranh. - Thảo luận cặp - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chuyển ý giới thiệu bài. - Ghi tên bài vào vở. 2. Hoạt động Luyện tập, thực hành (26-28’) Bài 1/44 (8-10’) - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - YC HS quan sát tranh - HS quan sát
2. + Tên muông thú có trong tranh - Thảo luận cặp (HS thực hiện làm bài cá nhân) làm PBT - YC HS làm bài vào PBT + Tên muông thú: công, gà, kì nhông, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. chim gõ kiến, voi, khỉ - GV chữa bài, nhận xét. - 3-4 HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2/45 (8-10’) - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS trả lời. - Bài YC làm gì? - 3-4 HS đọc. - HDHS đặt câu theo mẫu - HS làm PBT - YC làm vào PBT - HS chia sẻ câu trả lời. - Nhận xét, khen ngợi HS. * Chốt: Củng cố về từ chỉ hoạt động. Câu nêu hoạt động Bài 3/45 (6-8’) - HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc YC bài 3. - HS chia sẻ. - Hỏi hs tác dụng của các dấu - HS thực hiện nhóm đôi. - YC làm vào V - HS chia sẻ trước lớp 2-3 em -Soi bài – chia sẻ - Nhận xét, khen ngợi HS. * Chốt: Tác dụng của dấu câu - 3-4 HS trình bày 3. Hoạt động Củng cố (1-2’) - Hãy tìm từ ngữ chỉ hoạt động của người? - GV nhận xét giờ học.