Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 31, Bài 36: Thực hành xem lịch và giờ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 31, Bài 36: Thực hành xem lịch và giờ

1. Tiết 1: Toán Bài 36: THỰC HÀNH XEM LỊCH VÀ GIỜ ( 2 tiết) I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức: - Giải quyết được các v/đề thực tế đơn giản liên quan đến đọc đúng giờ trên đồng hồ. - Biết xem lịch để xác định các ngày trong tuần. 2.Năng lực: -Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản liên quan đến đọc đúng giờ trên đồng hồ. - Bước đầu biết chỉ ra chứng cứ và lập luận có cơ sở, có lí lẽ trước khi kết luận. - Xác định cách thức giải quyết vấn đề. 3.Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng lực giao tiếp toán học. II. Đồ dùng dạy - học: - BGĐT - PBT và một số tờ lịch ngày liên tiếp thật. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tiết 1 1. Khởi động: 3 - 4’ - Ổn định tổ chức. - GV giới thiệu bài: “HS sẽ thi cuối kì - HS lắng nghe vào ngày 15 tháng 5. Vậy làm thế nào để biết được ngày 15 tháng 5 là thứ mấy? Để biết được hôm nay cô và các bạn sẽ cùng học thực hành xem lịch và giờ nhé” 2. Khám phá: 8 – 10’ - GV mang tờ lịch thật đính lên bảng yêu -HS quan sát cầu HS quan sát. - GV giới thiệu trực quan các thông số - HS lắng nghe chính xuất hiện trên tờ lịch : ngày... tháng.... thứ.... - GV chiếu hình ảnh tờ lịch trong SGK -HS quan sát yêu cầu HS quan sát. - GV hỏi HS “Thứ hai, ngày mấy?” -HS trả lời : Thứ hai, ngày 7 - GV nhận xét. - HS lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe
2. - GV yêu cầu HS quan sát tiếp ô bên phải và hỏi: +Sau khi bóc đi tờ lịch thứ hai, ngày 7 chúng ta sẽ thấy tờ lịch gì? + Sau khi bóc đi tờ lịch thứ ba, ngày 8 chúng ta sẽ thấy tờ lịch gì? +Có bạn nào đoán được, nếu bóc đi tờ lịch thứ ba, ngày 8 chúng ta sẽ thấy tờ lịch nào không? -HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi trên - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV mời đại diện các nhóm lên trình - HS lắng nghe bày. -GV chốt: Khi xem lịch cần đọc các thông tin trên tờ lịch để xác định đúng thứ ngày . 3: Thực hành - luyện tập: 15 - 17’ -HS quan sát * Bài 1: 5 -6’ *KT: Xem lịch và giờ. -HS đọc yêu cầu - GV chiếu bài tập cho HS quan sát. - GV mời 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS lắng nghe - GV gợi ý thêm: +“Mỗi chú sóc cần tìm gốc cây thích hợp cho mình và mỗi gốc cây chỉ là nhà của duy nhất một chú sóc.” +Thứ ba là ngày 22 thì thứ tư sẽ là ngày bao nhiêu? -HS thảo luận nhóm 4 - GV phát phiếu cho HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày 4 và trình bày vào phiếu. Thứ tư, ngày 23. Thứ năm ngày 24, Thứ - GV mời đại diện các nhóm lên trình sáu ngày 25 bày. - HS lắng nghe - HS lắng nghe *GV chốt: Cách xem lịch và tính ngày trong tuần. * Bài 2: 5 – 6’ -HS quan sát *KT: Các ngày trong tuần
3. - GV nhắc lại khái niệm “ hôm qua, hôm -HS đọc yêu cầu nay, ngày mai” - GV chiếu bài tập cho HS quan sát. -HS thảo luận nhóm - GV mời HS nêu yêu cầu bài tập. - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV phát phiếu cho HS thảo luận nhóm a/. Ngày 21- ngày mai, Ngày 19- hôm qua đôi và trình bày vào phiếu. b/. Hôm nay - ngày 21, Ngày mai - ngày 22 - GV mời đại diện các nhóm lên trình - HS lắng nghe. bày. *GV chốt: Hãy kể các ngày trong tuần? -HS quan sát * Bài 3: 5 – 6’ -HS đọc yêu cầu *KT: Xem lịch và giờ. - GV chiếu bài tập cho HS quan sát. - GV mời HS nêu yêu cầu bài tập. a/.Bạn Mai đã xé đi bao nhiêu tờ lịch? b/.Em có biết ngày 19 là ngày thứ mấy -HS lắng nghe trong tuần không? - Câu a: GV hướng dẫn HS liệt kê những - HS thảo luận nhóm. tờ lịch đã xé đi và đếm và hướng dẫn thêm cách làm phép trừ ( 19 -16=3 ngày) đối với HS khá giỏi) - Câu b: GV hướng dẫn HS lập bảng: Ngày 16 Ngày 17 Ngày 18 Ngày 19 Thứ tư - Đại diện các nhóm lên trình bày. - GV phát phiếu và yêu cầu HS thảo luận Bạn Mai đã xé 3 tờ lịch. nhóm đôi, tìm câu trả lời tương ứng. Ngày 19 là thứ bảy. - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình - HS lắng nghe. bày. -GV nhận xét. *GV chốt : Lưu ý HS cách tính ngày -HS nhắc lại. trong tuần. - HS nghe 4. Củng cố : 2 – 3’ - GV mời HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học – CBBS. ________________________________________