Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 16, Tiết 46: Trước - Sau, Ở giữa, Trên - Dưới

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 16, Tiết 46: Trước - Sau, Ở giữa, Trên - Dưới

1. Toán 1 Tiết 46. TRƯỚC - SAU, Ở GIỮA, TRÊN - DƯỚI I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: 1. Kiến thức: - Có nhận biết ban đầu về định hướng không gian (trước - sau, ở giữa, trên - dưới). Từ đó xác định được vị trí giữa các hình. 2. Năng lực: - Phát triển trí tượng tượng không gian. Bước đầu phân tích xác định mối quan hệ vị trí giữa các hình. - Gắn định hướng không gian với vị trí các đồ vật thực tế (thường gặp quanh ta). 3. Phẩm chất: Chăm chỉ học tập, tích cực tham gia hoạt động nhóm, lớp. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử. 2. Học sinh: Liên hệ, sưu tầm tranh ảnh, mô hình thực tế liên quan đến định hướng không gian (như trong SGK), III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động và ôn bài cũ (2 – 3’) - Ổn định tổ chức. - Hát. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Giới thiệu bài. - Lắng nghe. 2. Khám phá (8 – 10’) * Trước - Sau, ở giữa - Cho HS quan sát tranh “Thỏ xếp hàng”, nhận biết được vị trí “trước - sau, ở giữa” của các chú thỏ: - Quan sát, nx vị trí của các chú + Thỏ nâu ở trước thỏ nào ? thỏ. + Thỏ xám ở sau thỏ nào ? + Thỏ khoang ở giữa những thỏ nào ? * Trên - Dưới - Cho HS quan sát tranh, nhận biết được vị trí “trên – dưới” của búp bê (ở trên mặt bàn) và - Quan sát, nx vị trí của búp bê. con mèo (ở dưới mặt bàn): + Búp bê và con mèo, con nào ở trên, con nào ở dưới bàn ? 3. Hoạt động (7 – 8’) * Bài 1/96 (4 – 5’) - KT: Vị trí: Trước - sau, ở giữa. - GV nêu yêu cầu bài tập. - HS quan sát hình, nhận biết được vị trí trước, sau, ở giữa của các toa tàu rồi tìm số thích hợp trong ô. - HS nêu trước lớp, nx.
2. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng. - Chốt: Cách xác định vị trí: Trước - sau, ở giữa. * Bài 2/96 (3 – 4’) - KT: Vị trí: Trên - dưới, ở giữa. - GV nêu yêu cầu bài tập. - HS quan sát hình, thảo luận cặp, trình bày, nx. - GV nhận xét, chốt ý kiến đúng. - Chốt: Cách xác định vị trí: Trên - dưới, ở giữa; GDHS ý thức khi tham gia giao thông ở ngã tư có đèn tín hiệu giao thông. 4. Luyện tập (10 – 12’) * Bài 1/97 (5 – 6’) - KT: Vị trí: Trước - sau. - Nêu yêu cầu bài tập. a) HS quan sát tranh vẽ, xác định đâu là hàng trước, đâu là hàng sau. Từ đó đếm được hàng trước có 4 bạn, hàng sau có 6 bạn. b) HS quan sát tranh vẽ, trả lời được có tất cả 10 bạn ngồi xem - GV đặt thêm những câu hỏi xung quanh phim hoạt hình. tranh vẽ để HS có thể xác định, nhận biết được về “trước – sau, ở giữa” (ngoài SGK). - HS lần lượt nêu kết quả. - GV cùng HS nhận xét. - Chốt: Cách xác định vị trí: Trước - sau. Nhắc nhở HS cần sắp xếp thời gian học và xem phim hoạt cho phù hợp. * Bài 2/97 (5 – 6’) - KT: Vị trí: Trên - dưới, ở giữa. - Nêu yêu cầu bài tập. - HS quan sát hình vẽ, xác định - GV gợi ý những câu hỏi khác. Chẳng hạn: đâu là hàng trên cùng, hàng dưới + Số viên gạch ở hàng nào nhiều nhất? Ít cùng, đâu là hàng ở giữa. Đếm số nhất?... viên gạch ở từng hàng, trình bày. - HS tìm tất cả số viên gạch bằng “đếm”, hay qua thực hiện tính 2 + - GV cùng HS nhận xét. 3 + 4 = 9. - Chốt: Cách xác định vị trí: Trên - dưới, ở giữa. 5. Củng cố, dặn dò (2 – 3’) + Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ về vị trí. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------------------