Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 7, Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 7, Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

1. Toán Tiết 21: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Có biểu tượng ban đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. - Nhận biết được các dạng hình trên thông qua các đồ vật thật. 2. Năng lực: - Bước đầu biết so sánh, phân tích để nhận dạng hình trong một nhóm các hình đã cho. - Gắn các hình đã học với những đồ vật thực tế ở xung quanh, trong lớp học, ... II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử. - Các mô hình hình vuông, hình tròn, hình tam giác, HCN, khăn tay hình vuông, đĩa hình tròn, mô hình biển báo giao thông, hình tam giác, khung tranh HCN. - Sưu tầm đồ vật thật, tranh ảnh đồ vật có các dạng hình trên. 2. Học sinh: Bộ đồ dùng học Toán 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động và ôn bài cũ (2 – 3’) - Ổn định tổ chức. - Hát. + Hãy viết các số từ 0 ->10. - Bảng con. - Giới thiệu bài. - Lắng nghe. 2. Khám phá (10 – 12’) - Cho HS quan sát khăn tay có dạng hình vuông và nói: Chiếc khăn này có dạng hình vuông. - Quan sát. - Giới thiệu mô hình bìa hình vuông và nói: Đây - Lắng nghe. là hình vuông. - Tương tự GV giới thiệu với chiếc đĩa tròn và mô hình tròn để giới thiệu hình tròn. - Tiếp tục với biển báo giao thông và mô hình tam giác để giới thiệu hình tam giác; khung tranh hình chữ nhật để dẫn đến giới thiệu HCN. - Đưa cả 4 mô hình cho HS đọc tên từng hình. - Đọc tên từng hình. GV nhận xét. - Quan sát 4 hình trên trong hình vẽ ở SGK. HS quan sát - GV kết luận. và đọc tên từng hình. 3. Hoạt động (16 – 18’) * Bài 1/46 (4 – 5’): - KT: Nhận biết được các dạng HV, HT, HTG, HCN trên thông qua các đồ vật thật. - HS nhắc lại y/c. - GV nêu yêu cầu của bài. - HS quan sát. - Cho HS quan sát các hình vẽ, nêu tên từng đồ
2. vật trên hình vẽ. - HD HS ghép với các hình thích hợp. - Thảo luận cặp. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng. - HS nêu miệng, nx. - Chốt đặc điểm của HV, HT, HTG, HCN. * Bài 2/47 (6 – 7’): - KT: Nhận diện hình. - GV nêu yêu cầu của bài. - Cho HS quan sát hình vẽ, GV nêu từng y/cầu: - HS quan sát. a) Tìm hình tròn. b) Tìm hình tam giác. - Làm việc theo nhóm đôi. c) Tìm hình vuông. d) Tìm hình chữ nhật - Trình bày (giơ thẻ), nx. - GV nhận xét, chốt bài đúng. - Chốt cách làm bài. * Bài 3/47 (5 – 6’): - KT: Làm quen với đếm hình. - GV nêu yêu cầu của bài. + Bức tranh vẽ hình gì? - HS quan sát, nêu. + Tìm trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình tròn, bao nhiêu hình vuông? - HS tìm và nói số, nx. - GV nhận xét. + Đây là hình cái gì ? + Có thể dùng những hình gì để xếp ngôi nhà ? 4. Củng cố, dặn dò (2 – 3’) + Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Nx chung giờ học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- BGH KÍ DUYỆT GV XÂY DỰNG KH Nguyễn Thị Khuyên