Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Bài 1: Rửa tay trước khi ăn (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Bài 1: Rửa tay trước khi ăn (Tiết 2)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1 CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 Bài 1: RỬA TAY TRƯỚC KHI ĂN (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các tiếng, từ ngữ; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi; có liên quan đến nội dung bài Rửa tay trước khi ăn, nhận biết được các trình tự của các sự việc trong VB; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. - Viết lại đúng câu trả lời; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện. - Trao đổi về nội dung của văn bản và nội dung được thể hiện trong tranh. 2. Năng lực: Khả năng làm việc nhóm, khả năng nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt câu hỏi. 3. Phẩm chất: Quý trọng bản thân và ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể. 4. Lồng ghép: - GD lí tưởng cách mạng, đạo đức lối sống: Thói quen và kĩ năng rửa tay trước khi ăn đúng cách. - Quyền con người: Quyền được chăm sóc sức khỏe, bổn phận của trẻ em với bản thân. - Bảo vệ nguồn nước sạch. II. Đồ dùng dạy học: 1. Kiến thức ngữ văn: - GV nắm được đặc điểm VB thông tin và nội dung VB Rửa tay trước khi ăn. - GV nắm được ngĩa của các từ khó trong VB (vi trùng, tiếp xúc, mắc bệnh, phòng bệnh) và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này. 2. Phương tiện dạy học: - Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ôn và khởi động: (3-4’) - Yêu cầu HS vận động theo nhạc bài: “Vũ điệu - HS vận động theo nhạc rửa tay” + Các em đã thấy thoải mái để vào tiết học chưa? * Chuyển ý: Ở tiết trước các em đã được luyện đọc bài Rửa tay trước khi ăn, tiết học này cô trò ta cùng tìm hiểu nội dung của bài qua tiết 2. - Trước khi vào bài học cô mời đọc to bài Rửa tay trước khi ăn. (lớp đọc thầm theo) - Mỗi HS đọc 1 đoạn - 1 HS đọc to - GV nhận xét, tuyên dương. bài.
2. 2. Trả lời câu hỏi (18 - 20’) - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi 3 câu hỏi trong mục 3 thời gian cho thảo luận cặp là 3’. + Em hiểu như thế nào là tiếp xúc? - HS thảo luận cặp. - HS đọc câu hỏi a. + Vậy theo em khi vi trùng đi vào cơ thể sẽ mắc - 2-3 HS đại diện trả lời. những bệnh gì? - GV đưa tranh - đau bụng, giun sán, đau mắt đỏ * Dẫn dắt: Khi tiếp xúc với các đồ vật thì vi trùng - HS quan sát. có thể đi vào cơ thể do đó chúng ta có thể mắc bệnh. + Để phòng bệnh chúng ta cần làm gì? + Vậy em cần rửa tay như thế nào cho đúng cách? + Để phòng bệnh chúng ta phải rửa Đây chính là câu hỏi c. tay trước khi ăn. + Chúng ta cần rửa tay bằng xà - GV nêu các bước rửa tay.chỉ vào bước 6 hỏi phòng và nước sạch... + Khi rửa tay bằng nước sạch em cần chú ý gì? - Nhận xét. - GD lí tưởng cách mạng, đạo đức lối sống: Các em - 2-3HS trả lời: Lấy 1 lượng nước cần rửa tay thường xuyên và cần rửa tay trước khi vừa đủ, khi sử dụng xong phải khóa ăn đúng cách. vòi nước.. - Quyền con người: Rửa tay thường xuyên và cần rửa đúng cách trước khi ăn là các em thực hiện tốt quyền của mình là tự chăm sóc sức khỏe và thực - Lắng nghe. hiện tốt bổn phận của trẻ em với bản thân là biết tự chăm sóc sức khỏe củab bản thân. - Bảo vệ nguồn nước sạch: Khi rửa tay các em cần sử dụng lượng nước vừa phải và phait luôn có ý thức bảo vệ nguồn nước. * Chốt: Các em cần rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. 3. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi b ở mục 3 (15 - 17’) - Yêu cầu HS mở vở tập viết trang/20 - Mục 1 yêu cầu gì? - GV đưa chữ hoa - Tô chữ hoa A, Ă, Â. + Chữ hoa A cỡ vừa gồm mấy nét, cao mấy ô? + Chữ hoa Ă,  gồm mấy nét? + Nêu độ cao chữ hoa A,Ă, cỡ nhỏ? - HD tô chữ hoa A, Ă, Â. * Vừa rồi các em đã tô chữ hoa A, Ă,  bây giờ chúng ta cùng viết chữ khó trong bài. Đó chính là yêu cầu mục 2.
3. + Bài hôm nay viết những từ nào? - GV đưa từ: vi trùng, phòng bệnh. - 1-2 HS đọc từ. + Nêu độ cao các con chữ trong từ? - HS quan sát. + Khoảng cách của các con chữ là bao nhiêu? - GV đưa vở mẫu. Các em có thể tham khảo cách trình bày vở mẫu trên. * Các em đã nêu được đúng độ cao, khoảng cách các con chữ các em lưu ý độ rộng của từ để viết đúng mẫu. - Nêu lại câu trả lời cho câu hỏi b ở mục 3. - HS quan sát, viết bài. + Khi viết câu em cần lưu ý gì? - GV lưu ý: Bạn nào viết được chữ hoa thì viết còn - HS nêu theo dãy. không viết được chữ hoa em viết in. - Đầu câu viết hoa... - GV chụp bài - nhận xét. * Chú ý: Ngoài việc viết đúng các em cần viết sạch đẹp. 4. Củng cố, dặn dò: (1-2’) - Tiết học hôm nay em cảm thấy thế nào? - GV nhận xét chung giờ học, tuyên dương những - 1-2 HS nêu. em học tốt, nhắc nhở các em chưa chú ý. Hùng Thắng, ngày 12 tháng 2 năm 2025 Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Son