Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 32, Bài 7: Hoa phượng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 32, Bài 7: Hoa phượng

1. Tiếng Việt 1 Bài 7. HOA PHƯỢNG (2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng bài thơ Hoa phượng, hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài thơ; nhận biết một số tiếng cùng vần với nhau, củng cố kiến thức về vần; thuộc lòng hai khổ thơ và cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ qua vần và hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. 2. Năng lực: Khả năng làm việc nhóm; khả năng nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt câu hỏi. 3. Phẩm chất: Tình yêu đối với thiên nhiên và nơi mình sinh sống. II. Đồ dùng dạy học: 1. Kiến thức ngữ văn: - GV nắm được đặc điểm vần, nhịp và nội dung của bài thơ Hoa phượng; nghĩa của các từ ngữ khó trong bài thơ (lấm tấm, bừng, rừng rực cháy) và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này. 2. Phương tiện dạy học: 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử. 2. Học sinh: Chì màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Ôn và khởi động (4 – 5’) - Ôn: Đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài Buổi trưa hè. - 2 – 3 HS đọc, trả lời. + Những con vật nào được nói tới trong bài thơ ? + Em thích khổ thơ nào trong bài ? Vì sao ? - Khởi động: + Cho HS q/sát tranh và trả lời các câu hỏi: + Quan sát và trao đổi nhóm đôi. a. Tranh vẽ hoa gì ? + Một số (2 - 3) HS trả lời, các b. Em biết gì về loài hoa này ? HS khác nx, bổ sung. + GV và HS thống nhất câu trả lời, sau đó dẫn vào bài thơ Hoa phượng. 2. Đọc (20 – 22’) - GV đọc mẫu toàn bài thơ. Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ. - Đọc thầm theo. + Bài có mấy khổ thơ ? - 3 khổ thơ. + HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS đọc từng khổ thơ: * Khổ thơ 1:
2. + HD HS luyện phát âm và giải nghĩa từ ngữ: + 1 vài HS đọc từ, lớp đọc đồng lấm tấm. thanh. + HD giải nghĩa từ: bùng, rừng rực cháy. + GV HD đọc khổ thơ 1. + 1 số HS khổ thơ 1. * Khổ thơ 2: + HD HS luyện phát âm từ ngữ: nở. + 1 vài HS đọc từ, lớp đọc đồng thanh. + GV HD đọc khổ thơ 2. + 1 số HS khổ thơ 2. * Khổ thơ 3: + HD HS đọc đúng dòng thơ có câu hỏi. + 1 vài HS đọc dòng thơ, lớp đọc đồng thanh. + GV HD đọc khổ thơ 3. + 1 số HS khổ thơ 3. + HS đọc khổ thơ theo nhóm 2. + Đọc đọc khổ em thích. + Một số em đọc, nx. - Đọc toàn VB: + GV HD và đọc mẫu toàn bài. + 1- 2 HS đọc toàn bài. 3. Tìm tiếng cùng vần với mỗi tiếng xanh, lửa, cây (8 – 10’) - HD HS làm việc nhóm, cùng đọc lại bài thơ - HS làm việc nhóm đôi. và tìm tiếng trong hoặc ngoài bài thơ cùng vần với các tiếng xanh, lửa, cây. - 1 số HS trình bày kết quả, nx, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá. - GV và HS thống nhất câu trả lời: cành, dưa, mây, ... - HD viết từ ngữ: hoa phượng, rừng rực cháy. - Viết từ ngữ. - HS viết những tiếng tìm được - Chấm, chữa, nx. vào vở. Tiết 2 4. Trả lời câu hỏi (9 – 10’) - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài thơ và trả lời - HS làm việc nhóm (có thể đọc các câu hỏi: to từng câu hỏi), cùng nhau trao a. Những câu thơ nào cho biết hoa phượng nở đổi và trả lời từng câu hỏi. rất nhiều ? - Đại diện nhóm trình bày, nx, bổ b. Trong bài thơ, cây phượng được trồng ở đâu ? sung. c. Theo bạn nhỏ, chị gió và mặt trời đã làm gì a. Rừng rực cháy trên cành. giúp cây phượng nở hoa ? b. góc phố. - GV và HS thống nhất câu trả lời. c. quạt cho cây, ủ lửa. 5. Học thuộc lòng (9 – 10’) - GV trình chiếu hai khổ thơ đầu. - 1 HS đọc thành tiếng. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng hai khổ
3. thơ đầu bằng cách che dần một số từ ngữ trong - HS nhớ và đọc thuộc cả những hai khổ thơ đầu cho đến khi che hết (để lại từ ngữ bị xoá che dần. những từ ngữ quan trọng). 6. Vẽ một loài hoa và nói về bức tranh em vẽ (10 - 12’) - GV đưa ra một số bức tranh về loài hoa. - GV giới thiệu khái quát về những loài hoa có trong tranh: tên gọi, màu sắc, hương thơm, thường nở vào mùa nào. - GV gợi ý để HS vẽ tranh: - HS vẽ loài hoa mình biết hoặc + Tên loài hoa em định vẽ là gì ? tưởng tượng vào vở. + Em thường thấy hoa được trồng ở đâu ? - HS trao đổi sản phẩm với bạn + Loài hoa ấy có màu gì? bên cạnh, nx bài vẽ của nhau. + Hoa có mấy cánh: Hoa nở từng bông hay - 1 - 2 HS nói trước lớp về bức chùm ? tranh mình vẽ trước lớp. HS khác - Nhận xét, đánh giá. lắng nghe và nhận xét. 7. Củng cố (3 – 4’) - Y/cầu HS nhắc lại những nội dung đã học. - HS nhắc lại. - GV tóm tắt lại những nội dung chính. - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài học. - HS nêu ý kiến về bài học. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. IV. Điều chỉnh sau bài dạy .. ----------------------------------------------------------------------