Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 13: Luyện tập: Viết đoạn văn tả một đồ chơi

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 13: Luyện tập: Viết đoạn văn tả một đồ chơi

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY T129: LUYỆN TẬP: VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ MỘT ĐỒ CHƠI I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Giới thiệu được các đồ chơi mà trẻ em yêu thích. - Viết được 3-4 câu tự giới thiệu một đồ chơi mà trẻ em yêu thích. - HS sử dụng được ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh. 2. Năng lực: - Phát triển năng lực giao tiếp, ngôn ngữ, tự học. 3. Phẩm chất - Phát triển phẩm chất: Chăm chỉ (chăm học); thân thiện, hòa nhã với bạn bè. Có ý thức giữ gìn đồ chơi. II. Đồ dùng dạy học: - GV: BGĐT( Tranh BT1; Gợi ý BT2), Máy soi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động Mở đầu (3-5’) Khởi động - GV cho HS nghe bài hát: Đồ chơi của bé - Hát và vận động theo bài hát Đồ chơi của bé. - Trong bài nhắc đến những đồ chơi nào? - Búp bê, rô bốt, lật đật, vòng - GV giới thiệu bài. GV ghi bảng tên bài. - HS ghi tên bài. B. Hoạt động Luyện tập thực hành (26- 28’) Bài 1: Kể tên những đồ chơi của em (10-12’) - GV đưa bài tập - Đọc thầm, nêu yêu cầu. - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 kể - TL nhóm 4 tên các đồ chơi yêu thích và giới thiệu về đồ chơi đó: - GV mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. + Đồ chơi đó có đặc điểm gì? (hình dạng, + Đồ chơi mình kể chính là bộ đồ màu sắc, kích thước, chất liệu, ...) nấu ăn, nó có rất nhiều màu như đỏ, xanh, vàng, ..., và được làm bằng nhựa + Đồ chơi đó được chơi như thế nào? +... khi có người chơi cùng mình hoăc chơi 1 mình + Vì sao em thích đồ chơi đó? + Vì đây chính là món quà mẹ mình tặng hôm sinh nhật - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp. - Các nhóm nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, khen các nhóm hoàn thành tốt
2. nhiệm vụ. - Các em cần ghi nhớ để vận dụng vào viết câu kể về món đồ chơi mà em yêu thích. => Chốt: Biết giới thiệu đồ chơi Bài 2: Viết 3- 4 câu tả về một đồ chơi của em (15-17’) + Tìm hiểu yêu cầu viết (2-3’) - HS nêu YC - Bài yc gì ? - HS đọc - GV đưa gợi ý + HS luyện nói (4-5’) - HS nói trong nhóm 4(3’) - YC HS nói trong nhóm 4 - 1 số HS trình bày trước lớp - NX + Luyện viết vở (12-13) - Y/c HS làm bài vào vở. Nhắc nhở HS cách - HS viết vở trình bày đoạn văn: Chữ đầu đoạn viết hoa, cách lề 1 ô li, viết hết dòng xuống dòng, - Soi bài - 2,3 HS nêu KQ bài làm. xuống dòng viết sát lề, cuối mỗi câu cần sử HS khác góp ý, bổ sung. dụng dấu chấm câu phù hợp. - Gọi HS trình bày kết quả trước lớp. - NX và chữa lỗi. + Hướng dẫn HS tự soát lỗi, báo lỗi (nếu có) - Nhận xét kết quả bài làm của HS, tuyên dương đoạn viết đúng, đẹp. - Khi viết đoạn văn em cần chú ý gì? - Giới thiệu về đồ chơi của mình. => Chốt: Lưu ý khi viết đoạn văn. Chúng có màu sắc, kích thước thế nào và vì sao em thích đồ chơi đó Liên hệ: Nhắc nhở HS giữ gìn đồ chơi C. Hoạt động Củng cố (1-2’) - Trong giờ học hôm nay em cảm thấy như - 3- 4 HS nêu. thế nào? - NX, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.kiến thức gì? - Lắng nghe. - GV nhận xét giờ học. ___________________________________