Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 25, Tiết 249: Luyện tập: Viết lời xin lỗi

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 25, Tiết 249: Luyện tập: Viết lời xin lỗi

1. Tiếng Việt - Tuần 25 T249: LT: VIẾT LỜI XIN LỖI I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Dưa vào kết quả nói lời xin lỗi, HS viết thành đoạn văn vào vở. - Tự tìm đọc sách, báo viết về các hoạt động giữ gìn môi trường xanh, sạch đẹp ở nhà trường. 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: viết đoạn văn có lời xin lỗi. 3. Phẩm chất: - Rèn đức tính trung thực, biết nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai. 4. Lồng ghép giáo dục đạo đức, lối sống: - GDHS biết thể hiện lời xin lỗi từ đó biết thể hiện thái độ hối lỗi khi làm sai.(Bộ phận) II. Đồ dùng dạy học: - GV:Chiếu hình ảnh bài 1, 2. Soi bài 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu (3-5’) - Tổ chức trò chơi Gió thổi (trái, phải, trước, sau) - HS tham gia chơi - Nhận xét, giới thiệu bài. B. Hoạt động Luyện tập thực hành (26-28’) Bài 1: (8-10’)Nói lời xin lỗi. a. Nếu em là cô bé trong câu chuyện Cho hoa khoe sắc, em sẽ nói lời xin lỗi bông hồng như thế nào? - Gv đưa bài tập - Bài yêu cầu làm gì? - Đọc thầm, nêu yêu cầu. - Tình huống có những nhân vật nào? - cô bé và bông hồng. - Ai là người xin lỗi ai? -Cô bé xin lỗi bông hồng. - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, đóng vai -Các nhóm thảo luận. cô bé nói lời xin lỗi bông hồng. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. * Lưu ý Hs cách xưng hô trong tình huống (cậu/ tớ - - Đại diện các nhóm trình bạn/ mình). bày kết quả thảo luận trước - Gv mời đại diện từng nhóm trình bày. lớp. -> Gv nhận xét, khen ngợi các nhóm đã mạnh dạn, tự tin nói trước lớp, có câu xin lỗi hay. b. Nếu em là một bạn nhỏ trong câu chuyện cỏ non cười rồi, khi nghe thấy cỏ non khóc, em sẽ nói gì với cỏ non? - Gv đưa bài tập - Bài yêu cầu làm gì? - Đọc thầm, nêu yêu cầu. * Giao việc: HS làm việc nhóm thực hiện hoạt động -Các nhóm thảo luận. đóng vai bạn nhỏ nói lời xin lỗi cỏ non (một bạn
2. đóng vai bạn nhỏ, một bạn đóng vai cỏ non). - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Các nhóm trình bày kết * Lưu ý Hs cách xưng hô trong tình huống (cậu/ tớ - quả thảo luận trước lớp. bạn/ mình). - Gv mời đại diện từng nhóm trình bày. -> Gv nhận xét, khen ngợi các nhóm đã mạnh dạn, tự tin nói trước lớp. => khi nói lời xin lỗi thì cần sử dụng câu có từ “xin lỗi” và nói rõ lí do xin lỗi; các em cũng cần lưu ý cách xưng hô khi nói lời và đáp lời xin lỗi (cậu/ tớ - bạn/ mình). Bài 2: (16-18’)Viết lời xin lỗi trong tình huống sau: Em làm việc riêng trong giờ học, bị cô giáo nhắc nhở. - Đọc thầm, nêu yêu cầu. - Bài yêu cầu gì? - Cần nhận lỗi, hứa và sửa - Khi có lỗi em cần làm gì? lỗi. - GV Hướng dẫn Hs hoạt động nhóm 4, từng em - Hs thảo luận đóng vai đóng vai HS nói lời xin lỗi cô giáo. trong nhóm. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gv mời đại diện từng nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày kết -> Gv nhận xét, khen ngợi các nhóm đã mạnh dạn, quả thảo luận trước lớp. tự tin nói trước lớp. => Khi nói lời xin lỗi phải dùng từ “xin lỗi” và phải thể hiện được thái độ chân thành. - GV Hướng dẫn Hs viết lời xin lỗi vào vở. - Chữ đầu đoạn viết hoa, - Nêu cách trình bày khi viết câu? cách lề 1 ô li, sử dụng dấu - Nhắc Hs tư thế ngồi viết. chấm khi hết câu. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Hs lắng nghe. - Chữa bài: - Hs viết vở. + Kiểm tra bài Hs + Gọi HS đọc bài làm của mình. - Đổi chéo vở cho nhau - Gv phân tích, nhận xét, chữa cách diễn đạt. cùng soát lỗi. + Hướng dẫn Hs tự soát lỗi, báo lỗi (nếu có) - Nhận xét kết quả bài làm của Hs, tuyên dương bài - Nhận xét, đọc bài làm của viết đúng, đẹp. mình. C. Hoạt động Củng cố (1-2’) - Nói lời xin lỗi. - Hôm nay em học những kiến thức gì? - GV nhận xét giờ học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: _________________________________