Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 26, Tiết 248: Luyện tập: MRVT về bảo vệ môi trường. Dấu phẩy

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 26, Tiết 248: Luyện tập: MRVT về bảo vệ môi trường. Dấu phẩy

1. Tiết 3. Tiếng Việt T248: LT: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. DẤU PHẨY I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng - Phát triển vốn từ về bảo vệ môi trường - Biết sử dụng dấu phẩy trong câu 2. Năng lực - Hình thành các NL chung, phát triển NL ngôn ngữ, NL văn học. 3. Phẩm chất - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Chiếu h/ả bài 1. Soi bài 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu (3-5’) Ô- GV tổ chức cho HS vận động theo - HS hát và vận động theo bài hát: Không bài hát. xả rác. - GV hỏi: Không xả rác bừa bãi sẽ - HS trả lời: làm cho trường sạch mát, đem lại những lợi ý gì? đường đến trường đẹp hơn - GV kết nối vào bài mới. - HS ghi bài vào vở. B. Hoạt động Luyện tập thực hành (26-28’) Bài 1: (8-9’)Tìm từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây. - HS đọc yêu cầu của bài tập trong SHS. - GV tổ chức cho HS làm việc N2. - HS thảo luận để tìm đúng từ ngữ chỉ - GV mời đại diện các nhóm trả lời. hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây GV và HS thống nhất đáp án đúng: từ - Đại diện các nhóm trả lời. ngữ chỉ hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây là: tưới cây, tỉa lá, vun gốc, bắt sâu Bài 2: (7-8’) Chọn từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm 2, - HS xác định yêu cầu bài. thảo luận để chọn từ ngữ thích hợp với - HS làm việc nhóm (nhóm 2), thảo luận mỗi ô vuông để chọn từ ngữ thích hợp với mỗi ô - GV mời đại diện các nhóm trả lời. vuông - GV và HS thống nhất đáp án: các từ - Đại diện HS trình bày kết quả trước ngữ thay cho ô vuông trong đoạn văn lớp. theo thứ tự: nhìn thấy, giơ tay hái, - HS nhận xét, góp ý. đừng hái
2. Bài 3: (8-9’)Cần đặt dấu phẩy vào những vị trí nào trong mỗi câu sau? - GV nêu yêu cầu của bài tập và - HS đọc yêu cầu của bài tập trong SHS. hướng dẫn HS làm việc nhóm 4 để tìm - HS làm việc nhóm 4 đúng vị trí đặt dấu phẩy vào phiếu bài tập đã ghi sẵn các câu - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. - GV yêu cầu một số HS trình bày kết - Các HS khác nhận xét, bổ sung. quả. - HS và GV nhận xét. - GV nhận xét, thống nhất đáp án đúng: Các bạn học sinh đang tưới nước, bắt sâu cho cây;Mọi người không được hái hoa, bẻ cành, Én nâu, - HS đọc cỏ non đều đáng yêu - Gọi HS đọc to các câu đã được điền dấu phẩy C. Hoạt động Củng cố (1-2’) - Sau khi học xong bài hôm nay, em - HS lắng nghe. có cảm nhận hay ý kiến gì không? - HS nêu ý kiến về bài học (hiểu hay - GV tiếp nhận ý kiến, khen ngợi, chưa hiểu, thích hay không thích). động viên HS. - HS lắng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: __________________________________