Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 20, Tiết 58: Các số đến 99

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 20, Tiết 58: Các số đến 99

1. T58: CÁC SỐ ĐẾN 99 I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức - Bước đầu nắm được cấu tạo, đọc, viết, sắp xếp thứ tự, so sánh các số có hai chữ số (các số tiếp theo đến 99). 2. Năng lực: - Bước đầu thấy được sự “khái quát hóa” trong việc hình thành các số tiếp theo đến 99 3. phẩm chất: - HS hứng thú và tự tin trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: Bài giảng điện tử; PBT 2. HS: Bộ đồ dùng học Toán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động (3-4’) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai - Chơi trò chơi. đúng”: Đưa các bó que tính, yêu cầu HS cài nhanh số chục vào bảng cài. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Khám phá: Các số đến 99 (12-13’) - Lấy 2 thẻ 1 chục que tính và 4 que tính rời . - Quan sát. - Có mấy chục que tính? - 2 chục. => Vậy có 2 chục. - Có mấy que tính rời? - 4 que tính. => Vậy có 4 đơn vị. => Có 2 chục, 4 đơn vị, viết được số 24. 24: đọc là Hai mươi tư. - Yêu cầu HS lấy 3 thẻ 1 chục que tính và 5 que - Thực hiện với que tính. tính rời. - Có mấy chục và mấy đơn vị? - Trả lời. - Có 3 chục và 5 đơn vị , bạn nào có thể viết và - Trả lời. đọc số? *Lưu ý HS: Với số có hai chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 5 thì đọc là: lăm. - Yêu cầu HS lây 7 thẻ 1 chục que tính và 1 que - Thực hiện với que tính. tính rời. - Gọi HS viết và đọc số. - Viết và đọc số. *Lưu ý HS : Với số có hai chữ số mà hàng đơn vị là 1 không đọc là một mà đọc là mốt.
2. - Tượng tự với 89. => Khi đọc số có hai chữ số, ta đọc chữ số chỉ chục rồi mới đến chữ số chỉ đơn vị, giữa hai chữ số phải có chữ mươi . - Đưa thêm các số: 67, 31, 55, 23, 69 và yêu cầu - Đọc số. HS đọc số. 3. Hoạt động (13-15’) + Bài 1: 5-6’ - KT: Cấu tạo các số có hai chữ số - Yêu cầu HS đọc thầm y/c. - Đọc thầm. - Bài 1 yêu cầu gì? - Nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Làm bài - PBT - Gọi Hs nêu kết quả. - Nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. - Vì sao ở hình 4 em lại tìm được số 18? - Chốt: Để điền số đúng em dựa vào đâu? + Bài 2: 4-5’ - KT: Thứ tự các số? - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Làm bài - PBT - Gọi Hs nêu kết quả. - Nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. - chốt: Em có nhận xét gì về các số? - Là các số có 2 chữ số. + Bài 3: 3-4’ - KT: Cách đọc các số có hai chữ số - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS quan sát – thảo luận - làm bài. - Quan sát – TL - làm bài (PBT) - Gọi Hs nêu kết quả. - Nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. - Chốt: Khi đọc số em cần lưu ý gì? 4. Củng cố (2-3’) + Qua tiết học này, em học được những gì? - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài. * Điều chỉnh sau bài dạy _____________________________________________