Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 21, Bài 43: Bảng chia 2

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 21, Bài 43: Bảng chia 2

1. BÀI 43: BẢNG CHIA 2 I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết hình thành bảng chia 2 từ bảng nhân 2, viết đọc được bảng chia 2. - Vận dụng được bảng chia 2 để tính nhẩm. - Giải được một số bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các phép chia ở bảng chia 2. 2. Năng lực: - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán hoc. 3. Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm và yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - BGĐT,máy soi . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu: ( 3-5’) - GV kết hợp với HĐTQ tổ chức T/C “ Hái hoa Học sinh chủ động tham gia T/C dân chủ”Trả lời các CH về tên gọi TP của phép chia. - Học sinh thực hiện theo YC - TBHT điều hành trò chơi 2. HĐ khám phá (10 – 12’) - GV cho HS quan sát tranh trên màn hình. - HS trả lời. + Mỗi đĩa có mấy quả cảm? Vậy 4 đĩa có mấy + Mỗi đĩa có 2 quả cam, 4 đĩa có tất cả quả cảm? 8 quả cam. + Ta thực hiện phép tính gì? + Phép tính nhân: 2 x 4 = 8 + Vậy 8 quả cam chia đều vào các đĩa, mỗi đĩa + 8 quả cam chia đều vào các đĩa, mỗi 2 quả, ta được mấy đĩa như vậy? đĩa 2 quả, ta được 4 đĩa + Ta thực hiện phép tính gì? + Vậy dựa vào đâu ta lập được bảng chia 2? + Phép tính chia: 8 : 2 = 4 - GVHDHS thực hiện tiếp một số phép tính + Dựa vào bảng nhân 2 chia dựa vào bảng nhân 2 2 x 1 = 2 2 : 2 = 1 2 x 2 = 4 4 : 2 = 2 - HS quan sát thực hiện - Tổ chức HS lập bảng chia 2 dựa vào bảng - Các nhóm hoạt động lập bảng chia 2 nhân 2 - HS đọc cá nhân, - Tổ chức HS đọc bảng chia 2 3. HĐ Luyện tập - Thực hành:(15-17’) - GV chiếu các bài tập lên màn hình.
2. Bài 1/21: (4-5’) *KT: Bảng chia 2 - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS tính nhẩm, viết kết quả vào ô có - Soi bài chia sẻ dấu chấm hỏi - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2/22: (5-6’) *KT: Bảng chia 2 - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Tổ chức HS nêu miệng kết quả của rùa và thỏ - HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. + Vậy tổng các kết quả của các phép tính ghi ở rùa hay ở thỏ lớn hơn hay bé hơn? Bài 3/22: (5-6’) * KT: Giải bài toán có lời văn - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài toán cho biết gì - HS trả lời. - Bài toán hỏi gì? - Tổ chức hoc sinh thảo luận nhóm - HS thảo luận, phân tích và đưa ra cách - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. làm đúng nhất. - Tổ chức HS chia sẻ trước lớp - Đánh giá, nhận xét bài HS. 3. Củng cố, dặn dò:(1-2’) - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - Gọi 1 số HS đọc lại bảng chia 2. - HS đọc. - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. *Điều chỉnh sau giờ học: