Kế hoạch bài dạy Toán 4 - Tuần 31, Tiết 154: Phép chia phân số (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 4 - Tuần 31, Tiết 154: Phép chia phân số (Tiết 1)

1. Toán TIẾT 154: PHÉP CHIA PHÂN SỐ ( TIẾT 1 ) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Giải được bài toán liên quan đến phép nhân phân số. 2. Năng lực: Năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập, máy soi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động mở đầu: ( 2-3’) * Khởi động - H hát khởi động đầu giờ *Ôn bài cũ - HS làm bảng con 5 11 Tính x 11 6 - Nhận xét - GV gọi HS nhắc lại cách nhân phân số, - GV giới thiệu - ghi bài - HS ghi vở B. Hình thành kiến thức:( 12-14’) - GV nêu tình huống và gọi HS đọc lời - HS đọc thoại của nhân vật. Ví dụ: Tấm bìa hình chữ nhật có diện tích 7 2 m², chiều rộng là m. Tính chiều dài 19 5 của tấm bìa đó. - Khi đã biết diện tích và chiều rộng của - Ta lấy số đo diện tích của hình chữ hình chữ nhật muốn tính chiều dài chúng nhật chia cho chiều rộng. 7 2 ta làm như thế nào? : 19 5 - GV giới thiệu về phân số đảo ngược - Lắng nghe - GV gọi HS đọc lời thoại của rô – bốt - HS đọc 7 2 7 5 7 x 5 35 + Thực hiện phép tính trên : = x = = 19 5 19 2 19 x 2 38 35 - Vậy chiều dài của hình chữ nhật là bao - Chiều dài của hình chữ nhật là nhiêu mét? 38 m - Hãy nêu lại cách thực hiện phép chia - Muốn thực hiện phép chia hai phân cho phân số? số, ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số đảo ngược của phân số thứ hai. C. Luyện tập, thực hành: ( 15-17’) Bài 1: ( 4-5’)
2. - KT: Viết phân số đảo ngược, chia 2 phân số - Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - H nêu a) – GV cho HS trả lời miệng trước lớp. - HS trả lời - GV nhận xét - Nhận xét b) – YC HS làm bài vào vở - HS làm vở - Trình bày bài làm - Chia hai phân số làm ntn? - H trả lời - Chốt: Củng cố chia hai phân số Bài 2: ( 4-5’) - KT: Củng cố nhân, chia hai phân số - Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài yêu cầu làm gì? - H đọc thầm – đọc to yêu cầu - HS làm bài vào phiếu BT - GV yêu cầu HS làm PBT - Chữa bài - Soi phiếu - Chốt: Mối liên hệ giữa phép nhân và phép chia Bài 3: ( 3-5’) - KT: Củng cố chia hai phân số - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS xác định yêu cầu - Bài toán yêu cầu làm gì? - H nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vở - H chữa bài - G soi bài - Chia sẻ *Dự kiến - Muốn tìm chiều dài của bức tranh bạn làm thế nào? - Muốn chia hai phân số bạn làm thế nào? - GV nhận xét, chốt đáp án đúng - H trả lời - Chốt: Nêu lại cách chia hai phân số? - Nhận xét D. Vận dụng, trải nghiệm:( 2-3’) - Nhắc lại cách chia phân số - HS nêu. - Nhận xét tiết học. Điều chỉnh sau bài dạy: