Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 4 - Tuần 6, Bài 2: Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 4 - Tuần 6, Bài 2: Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn (Tiết 2)

1. Tuần 6 CẢM THÔNG, GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN (T2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Nêu được một số biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn - Biết vì sao phải cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn - Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn bằng những lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi. - Sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn phù hợp với khả năng của bản thân. 2. Năng lực: Năng lực điều chỉnh hành vi, có thái độ, lời nói, việc làm thể hiện cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn 3. Phẩm chất: Phẩm chất nhân ái, biết yeu thương, cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn trong cuộc sống II. Đồ dùng dạy học - Slide hoạt động 2, câu chuyện giúp bạn III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu (3-5’) - GV cho HS chia sẻ câu ca dao, tục ngữ, bài - HS chia sẻ thơ, bài hát, về hoàn cảnh khó khăn em đã tìm hiểu được - HS lắng nghe - GV theo dõi, tuyên dương HS - GV giới thiệu bài, ghi đề bài. 2. Hình thành kiến thức mới (10-12’) Hoạt động 2. Khám phá vì sao phải cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn - GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện “giúp - HS thực hiện bạn” và thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm thấy thế nào? - GV tổ chức cho HS chia sẻ - HS chia sẻ nội dung đã thảo luận Chủ động mời dê đến nhà chơi, kể chuyện với mẹ và tặng dê đồ, nói lời động viên dê con. / Dê con cảm động,biết ơn cả gia đình nhà khỉ. - GV nhận xét, kết luận và tuyên dương. 3. Luyện tập, thực hành (11-13’)
2. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi và trả - HS thực hiện lời câu hỏi: Câu 1: Em sẽ làm gì nếu những người xung quanh em gặp khó khăn? Câu 2: Theo em, sự cảm thông giúp đỡ có ý nghĩa như nào với người đang gặp khó khăn? - GV tổ chức cho HS chia sẻ - HS chia sẻ nội dung đã thảo luận Câu 1 Thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ, . Câu 2 - Giúp họ vượt qua nghịch cảnh cuộc sống. - Góp phần làm vơi di mất mát, tổn thương . - GV nhận xét, kết luận và tuyên dương. 4. Vận dụng, trải nghiệm (3-5’) - GV yêu cầu HS về nhà trao đổi cùng người - HS thực hiện thân lập kế hoạch giúp đỡ hoàn cảnh còn gặp khó khăn gần nhà. - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài tiết sau IV. Điều chỉnh sau bài dạy