Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 4 - Tuần 9, Tiết 9: Yêu lao động (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 4 - Tuần 9, Tiết 9: Yêu lao động (Tiết 1)

1. Tiết 9: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng - Nêu được một số biểu hiện của yêu lao động. 2. Năng lực: giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ và tự học trước những tình huống liên quan tới thái độ đối với lao động. 3. Phẩm chất: chăm chỉ, biết thể hiện tình yêu lao động qua thái độ, lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi. II. Đồ dùng dạy học: - BGĐT, video khám phá III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu (3-5’) - GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” cho học - HS tham gia trò chơi sinh thi kể những việc em đã làm được khi ở nhà, trường. - GV hỏi trải nghiệm của HS + Em đã làm được khi ở nhà, trường? + Khi làm những việc đó, em cảm thấy như thế - HS nối tiếp nêu nào? - GV giới thiệu – ghi bài. 3. Hoạt dộng luyện tập, thực hành: (23-25’) HĐ 1: Tìm hiểu một số biểu hiện của yêu lao - HS xem video động - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát 4 - HS thảo luận cặp đôi, nói cho bức tranh trong SGK và trả lời câu hỏi: mhau nghe + Em hãy nêu các biểu hiện của yêu lao động qua các bức tranh đó. + Hãy nêu thêm các biểu hiện của yêu lao động mà em biết. - Mời đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận: + Tranh 1: Chủ động, tự giác lao động ở trường, lớp. + Tranh 2: Vui vẻ, yêu thích lao động. + Tranh 3: Lao động tích cực, có kết quả tốt. + Tranh 4: Chủ động tham gia lao
2. động ở nơi mình sinh sống. - Các biểu hiện khác của yêu lao động: + Các biểu hiện khác của yêu lao động là tích cực, tự giác làm những việc phù hợp với khả năng; chăm chỉ làm việc nhà, việc trường; thấy việc là làm ngay không trì hoãn; không đùn đẩy việc cho người khác, không nhờ người khác làm hộ việc của mình; yêu quý, kính trọng những người yêu lao động; không đồng tình lên án những người lười lao động,... 3. Hoạt động củng cố - vận dụng: (3-5’) - Nêu các biểu hiện của yêu lao động - HS trả lời - Nhận xét giờ học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: