Kế hoạch bài dạy Lịch sử và Địa lí 5 - Tuần 34, Bài 27: Xây dựng Thế giới Hòa Bình (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lịch sử và Địa lí 5 - Tuần 34, Bài 27: Xây dựng Thế giới Hòa Bình (Tiết 2)

1. Lịch sử và Địa lý lớp 5 BÀI 27: XÂY DỰNG THẾ GIỚI HOÀ BÌNH ( TIẾT 2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Sử dụng một số tư liệu (tranh ảnh, một số câu chuyện về Liên hợp quốc, truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu, phong trào Chữ thập đỏ, Thế vận hội Ô-lim-píc,...), trình bày được mong ước và cố gắng của nhân loại trong việc xây dựng một thế giới hoà bình. - Đề xuất được (ở mức độ đơn giản) một số biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình. - Thể hiện được một thế giới trong tương lai qua hình thức vẽ tranh, viết thư, kể chuyện,.. 2. Năng lực chung. - Tự chủ và tự học thông qua các hoạt động học tập mang tính cá nhân, tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà. - Giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm với các bạn để hoàn thành trong các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc thể hiện được một thế giới trong tương lai bằng hình thức vẽ tranh, viết thư, kể chuyện,.. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tim tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế. - Phẩm chất trách nhiệm : Nêu cao ý thức học tập, trách nhiệm của bản thân trước tập thể, giữ trật tự, tôn trọng lớp. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh, tư liệu liên quan về Liên hợp quốc, truyền thuyết về chim bồ câu và cành ô liu, phong trào Chữ thập đỏ, Thế vận hội Ô-lim-píc,... - Tranh ảnh về các hoạt động hưởng ứng phong trào “Vì hoà bình thế giới” III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (2-3’) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung. - Cách tiến hành:
2. – GV mời HS cùng quan sát video về thế vận hội - HS cùng quan sát video. (ở Nhật Bản vào năm 2020) và trao đổi: - HS trả lời: + Thế vận hội này được tổ chức ở đâu? Vào thời Thế vận hội Ô-lim-pic được tổ chức tại gian nào? Thủ đô To-ki-o Nhật Bản. + Mục đích của thế vận hội tổ chức để làm gì? - Mục địch của thế vận hội là tranh tài thể thao giữa các quốc gia trên toàn thế giới, thể hiện sự liên kết, đoàn kết –GV gọi 2 – 3 HS lần lượt đưa ra câu trả lời, các thống nhất và bình đẳng giữa các châu HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung thêm lục. thông tin. – GV nhận xét hoạt động của cá nhân HS và trao - HS lắng nghe. đổi của cả lớp, sau đó chuẩn kiến thức và dẫn dắt vào bài học mới. 2. Hoạt động khám phá: (20-22 phút) - Mục tiêu: + Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để xây dựng thế giới xanh - sạch - đẹp. + Thể hiện được sự quan tâm đến vấn đề môi trường trên thế giới qua hình thức vẽ tranh, viết thư, ... - Cách tiến hành: Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện pháp xây dựng thế giới hoà bình. 1.1. Một số biện pháp xây dựng thế giới hoà - Học sinh làm việc nhóm 4, thảo luạn và bình thực hiện theo yêu cầu. - GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm, cùng + Thành lập các tổ chức đấu tranh vì hoà nhau đọc thông tin trong SGK và nêu một số bình: Hội đồng Hoà bình thế giới, Toà án biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình. Công lí quốc tế, + Tổ chức các hoạt động vì hoà bình: đi bộ, mít tinh, viết thư, + HS có thể thực hiện một số biện pháp để xây dựng thế giới hoà bình, như: tìm hiểu và tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình; tuyên truyền ý thức bảo vệ hoà bình; xây dựng mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, nhân ái; không kì thị, phân biệt chủng tộc, màu da,..
3. - GV mời các nhóm trình bày, các nhóm khác - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo nhận xét, bổ sung. luận. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét tuyên dương. 1.2. Tìm hiểu về ngày quốc tế hoà bình. - GV mời HS làm việc chung: đọc thông tin - HS làm việc chung, đọc thông tin trong trong SGK và trả lời câu hỏi: SGK và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu: + Quan sát hình và cho biết sự kiện đi bộ vì hoà bình được tổ chức ở đâu, vào năm nào. + Sự kiện đi bộ vì hoà bình được tổ chức + Quốc tế lấy ngày kỉ niệm quốc tế hoà bình là ở Seoul Hàn Quốc vào năm 2016. ngày nào? + Quốc tế lấy ngày kỉ niệm quốc tế hoà bình là ngày 21/9 hằng năm. Đây là ngày tôn vinh hoà bình, kêu gọi chấm dứt chiến tranh, bạo lực và bất công. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV mời HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động luyện tập: (5-7 phút) - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức về thế giới hoà bình. - Cách tiến hành: 3.1. Hoàn thành bảng sau: - GV mời HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và hoàn - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và hoàn thành bảng rồi báo cáo trước lớp. thành bảng rồi báo cáo trước lớp. Tt Tên tổ chức Mục đich Tt Tên tổ Mục đich 1 Liên hợp quốc chức 2 Thế vận hội Ô- 1 Liên hợp Giữ gìn, bảo vệ nền lim-pic quốc hoà bình và an ninh 3 Phong trào chữ thế giới. thập đỏ. 2 Thế vận Là cuộc tranh tài hội Ô- thể thao giữa các - GV nhận xét, tuyên dương. lim-pic quốc gia trên toàn
4. thế giới, nhằm củng cố đoàn kết, thống nhất, bình đẳng giữa các châu lục. 3 Phong Tăng cường sự hiểu trào chữ biết lẫn nhau, sự thập đỏ. hợp tác, hữu nghị, 3.2. Thuyết trình tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình giữa các hoà bình” dân tộc trên thế - GV mời đại diện các nhóm cử đại diện lê giới. thuyết trình tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình” đã thực hiện ở tuàn trước. - GV mời các nhóm nhận xét, bình chọ nhóm - đại diện các nhóm cử đại diện lê thuyết thuyết trình hay. trình tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình” đã thực hiện ở tuàn trước. - Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm thuyết trình hay. - GV nhận xét, tuyên dương và trao thưởng. 4. Vận dụng trải nghiệm: (2-3’) - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân ở nhà, chọn - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ về nhà và thực hiện một trong hai nhiệm vụ phần vận chọn 1 nội dung để thực hiện theo yêu dụng: cầu. Câu 1. Hãy kể một hoạt động em đã tham gia (hoặc em biết) để góp phần xây dựng nền hoà bình thế giới.
5. Câu 2. Viết một bức thư (khoảng 10 câu) gửi - Lắng nghe rút kinh nghiệm. cho bạn trong đó có đề xuất một số biện pháp để góp phần bảo vệ nền hoà bình thế giới. - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà. Điều chỉnh sau giờ dạy: