Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 25, Bài 2: Lời chào đi trước (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 25, Bài 2: Lời chào đi trước (Tiết 1)

1. BÀI 2: LỜI CHÀO ĐI TRƯỚC (tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng bài thơ Lời chào đi trước; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi; nhận biết một số tiếng cùng vần với nhau; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. - Biết trao đổi về nội dung của văn bản và nội dung được thể hiện trong tranh. 2. Năng lực: - Phát triển kĩ năng đọc, nói và nghe. - Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. - Phát triển khả năng làm việc nhóm. 3. Phẩm chất: - Có ý thức tôn trọng mọi người trong giao tiếp. 4. Tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống: - Biết cách chào phù hợp với đối tượng và biểu đạt cách chào đúng với vai giao tiếp. II. Đồ dùng dạy học: 1. Kiến thức ngữ văn: - Nắm được đặc điểm vần, nhịp và nội dung của bài thơ Lời chào đi trước. - Nắm được sự khác biệt về cách thức chào hỏi theo bối cảnh, theo đặc trưng xã hội của người chào và người được chào, theo vùng địa lí. - Nắm được nghĩa của một số từ ngữ trong bài. 2. Phương tiện dạy học: - Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn và khởi động (4-5’) *Ôn: - Gọi HS đọc bài “Rửa tay trước khi ăn”. - 2 HS + Để phòng bệnh, chúng ta cần làm gì? - Trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. *Khởi động: - Chiếu tranh trong SGK lên màn hình. - Quan sát. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời - Thảo luận nhóm đôi. câu hỏi: + Hai người trong tranh đang làm gì? + Em thường chào những ai? Em chào như thế nào? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. *Tích hợp GD đạo đức, lối sống: Trong - Nghe.
2. giao tiếp hằng ngày, hành động chào thể hiện sự lịch sự, lễ phép. Vì vậy, chúng ta cần thực hiện hành động chào phù hợp với đối tượng và biểu đạt cách chào đúng với vai giao tiếp. - Dẫn dắt vào bài. - Nghe. 2. Đọc (22-23’) - Đọc mẫu. - Nghe. - Gọi HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 1. - Đọc nối tiếp. - Hướng dẫn đọc từ khó: nơi nào, lòng tốt. - Nghe. - Gọi HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 2. - Đọc nối tiếp. - Chiếu lên màn hình và hướng dẫn HS cách - Nghe. đọc, ngắt nghỉ đúng dòng thơ, nhịp thơ. - Hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ. - Nghe. - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - 2 lượt. - Giải nghĩa từ chân thành, cởi mở. - Nghe. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ theo nhóm. - Đọc theo nhóm. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ. - Đọc từng khổ. - Hướng dẫn cách đọc cả bài: Ngắt, nghỉ - Nghe. đúng nhịp thơ, đọc đúng các từ khó. - Đọc mẫu. - Nghe. - Gọi HS đọc cả bài. - 1-2 HS - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc đồng thanh. 3. Tìm ở cuối các dòng thơ những tiếng cùng vần với nhau (7-8’) - Gọi HS nêu yêu cầu mục 3. - 1 HS. - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi. - Làm việc nhóm đôi. - Gọi các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. - 2-3 HS. - Thống nhất câu trả lời: nhà- xa, ngày- tay, nào- bao, trước- bước. - Đưa từ ngữ: lời chào, chân thành. - Quan sát. - Gọi HS đọc từ ngữ. - 1 HS. + Nhận xét độ cao các con chữ? - Trả lời. + Nêu khoảng cách giữa các chữ? - Trả lời. - Yêu cầu HS viết vở tập viết. - Viết vở Tập viết. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố (2-3’) + Qua tiết học hôm nay, em cảm thấy ntn? - Trả lời - Nhận xét tiết học.