Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 30, Bài 5: Cây liễu dẻo dai

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 30, Bài 5: Cây liễu dẻo dai

1. Thứ Tư ngày 16 tháng 4 năm 2025 Tiết 5: Tiếng Việt BÀI 5: CÂY LIỄU DẺO DAI (4 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng VB tự sự ngắn và đơn giản Cây liễu dẻo dai, kể lại một trải nghiệm của người kể ở ngôi thứ ba; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. - Viết lại đúng câu trả lời; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn. - Trao đổi về nội dung của văn bản và nội dung được thể hiện trong tranh. 2. Năng lực: khả năng làm việc nhóm; khả năng nhận ra những vần đề đơn giản và đặt câu hỏi. 3. Phẩm chất: tình yêu đối với cây cối và thiên nhiên nói chung, ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: 1. Kiến thức ngữ văn: - GV nắm được đặc điểm VB thông tin và nội dung VB Cây liễu dẻo dai. Nắm được nghĩa của các từ ngữ khó trong bài và cách giải thích nghĩa của các từ ngữ này. 2. Kiến thức đời sống: - GV có kiến thức thực tế về cây cối thiên nhiên; hiểu đặc điểm của một số loài cây. 3. Phương tiện dạy học: - Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn và khởi động (4 – 5’) - Ôn: Đọc bài Cuộc thi tài năng rừng xanh. - Cuộc thi có những con vật nào tham gia? - 2 – 3 HS đọc, nx. - GV nhận xét, đánh giá. - Trả lời. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: + Quan sát tranh và cho biết điểm khác nhau + Q/s tranh và trao đổi nhóm 2. giữa hai cây trong tranh? + Một số (2 - 3) HS trả lời, các HS - Gọi đại diện các nhóm trình bày. khác nx, bổ sung. - Nhận xét, thống nhất câu trả lời. - Dẫn dắt vào bài. 2. Đọc (30- 32’)
2. - GV đọc mẫu toàn VB. - HS đọc câu: - Đọc thầm theo. + GV HD HS đọc một số từ ngữ khó: dẻo dai, lắc lư, mềm mại. + HS đọc từ. + GV HD HS đọc những câu dài: Chỉ cần cắm + HS đọc nối tiếp từng câu lần 1. cành xuống đất,/ nó có thể/ nhanh chóng/ mọc lên cây non. + HS đọc câu. - HS đọc đoạn: + HS đọc nối tiếp từng câu lần 2. + GV chia VB thành các đoạn: (Đoạn 1: từ đầu đến không ạ?. Đoạn 2: còn lại.) + Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn + GV giải thích nghĩa của 1 số từ ngữ trong bài (2 lượt). (dẻo dai: có khả năng chịu đựng trong khoảng thời gian dài; lắc lư: nghiêng bên nọ, nghiêng bên kia; mềm mại: mềm và gợi cảm giác dẻo dai) - HS và GV đọc toàn VB: + GV đọc lại toàn VB. + HS đọc đoạn theo nhóm ba. + 1 – 2 HS đọc cả bài. 10. Củng cố (2-3’) - Y/cầu HS nhắc lại những nội dung đã học. - 1 vài em nêu, nx, bổ sung. - GV tóm tắt lại những nội dung chính. - HS nêu ý kiến về bài học (hiểu hay chưa hiểu, thích hay không thích, cụ - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài học. thể ở những nội dung hay hoạt động - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. nào). IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________