Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 34, Bài 5: Nhớ ơn

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 34, Bài 5: Nhớ ơn

1. BÀI 5: NHỚ ƠN (2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rõ rằng một bài đồng dao; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến nội dung VB Nhớ ơn; nhận biết một số tiếng cùng vẫn với nhau, củng cố kiến thức về vần; thuộc lòng bài đồng dao và cảm nhận được vẻ đẹp của đồng dao qua vần và hình ảnh, quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh. - Trao đổi về nội dung của VB và nội dung được thể hiện trong tranh. 2. Năng lực: - Khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân khả năng làm việc nhóm. 3. Phẩm chất: - Biết ơn và kính trong những người đã giúp cho chúng ta có cuộc sống tốt đẹp, ấm no. II. Đồ dùng dạy học: 1. Kiến thức ngữ văn: - GV nắm được đặc điểm của đồng dao (dễ nhớ, dễ thuộc; đặc điểm vần, nhịp) và nội dung của bài đồng dao Nhớ ơn . - GV nắm được nghĩa của các từ ngữ khó trong bài đồng dao (cày ruộng, vun gốc, mò, sang đò, trồng trọt) và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này. 2. Phương tiện dạy học: - Bài giảng điện tử - Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yéu: Tiết 1 1. Ôn và khởi động: 4 -5’ - Hát - Ôn: + Đọc bài: Ruộng bậc thang ở Sapa - Đọc và TL + Ruộng bậc thang có từ bao giờ? - Khởi động Yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi: - Trả lời câu hỏi. a. Các bạn nhỏ đang làm gì ? b. Em hiểu câu “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây ý nói gì? GV và HS thống nhất nội dung câu trả lời. => Giới thiệu bài đồng dao Nhớ ơn 2. Đọc: 18 – 20’ - Đọc mẫu toàn bài. Chú ý đọc diễn cảm, ngắt - Đọc thầm theo nghỉ đúng nhịp. + Đọc câu
2. - Hướng dẫn HS luyện đọc một số từ ngữ: cày - Đọc nối tiếp từng câu 2 lần. ruộng, sang đò, trồng trọt, .... + Đọc từng khổ thơ: - Giải thích nghĩa của một số từ ngữ: cày ruộng: dùng dụng cụ có lưỡi bằng gang, sắt để lật, xới - Một số HS đọc nối tiếp từng đất ở ruộng lên; vun gốc: vun đất vào gốc; mò: khổ thơ, 2 lượt sờ tìm vật (dưới nước hoặc trong bóng tối) mà không nhìn thấy; sang đò: sang sông bằng đò, - Đọc khổ thơ. trồng trọt: trồng cây (nói một cách khái quát). - Đọc từng đoạn theo nhóm . - Một số HS đọc đoạn, mỗi HS đọc một đoạn - Đọc lại toàn VB và chuyển tiếp sang phần tiếp -1 - 2 HS đọc thành tiếng toàn theo. VB - Lớp đọc đồng thanh cả bài 3. Tìm ở cuối các dòng những tiếng cùng vần với nhau: 8 – 10’ - Hướng dẫn HS làm việc nhóm, cùng đọc lại bài - Làm việc nhóm, đọc lại bài thơ thơ và tìm những tiếng cùng vần với nhau ở cuối và tìm trong khổ thơ đầu những các dòng thơ. tiếng cùng vần với nhau - HD viết từ ngữ: cày ruộng, trồng trọt - Viết từ ngữ - Cho HS viết những tiếng tìm được vào vở. - Viết những tiếng tìm được vào - Yêu cầu một số HS trình bày kết quả. vở: ruộng- muống, ao - đào, gốc - Cùng HS nhận xét, đánh giá. - ốc, vô - đồ, dày- cây. Tiết 2 4. Trả lời câu hỏi: 9 – 10’ - Hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu - Làm việc nhóm để tìm hiểu bài thơ bài thơ và trả lời các câu hỏi. và trả lời các câu hỏi. a. Bài đồng cao nhất chúng ta cần nhớ ơn - Trả lời. những ai? a. .... người cày ruộng, người đào ao, b.Vì sao chúng ta cần nhớ ơn họ. Còn em, chăm cây, người chở đò, người mắc em nhớ ơn những ai? Vì sao? dây, người trồng trọt. - Đọc từng câu hỏi và gọi một số HS trình b. ....vì họ giúp chúng ta có cơm, rau, bày câu trả lời. quả để ăn, có bóng mát để trú nắng, có võng để nằm và sang sông - Thống nhất câu trả lời c. ......... 5. Học thuộc lòng: 9 - 10’ - Trình chiếu bài đồng dao - Một HS đọc thành tiếng cả bài - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài đồng dao bằng cách che dẫn một số từ ngữ trong bài cho - Học thuộc lòng bài đồng dao. đến khi che hết.
3. 6. Nói việc em cần làm để thể hiện lòng biết ơn đối với người thân hoặc thấy cô: 10 - 12’ - Cho HS quan sát tranh và nói vẽ bức - Trao đổi nhóm về những việc HS tranh (1 bạn nhỏ dìu bà lên bậc thang vào cần làm để thể hiện lòng biết ơn đối nhà). với người thân (bố, mẹ, ông, bà, ...) hoặc thầy cô. - Đại diện một số nhóm trình bày kết - Nhận xét. quả trước lớp. 7. Củng cố: 3 - 4’ - Tóm tắt lại những nội dung chính. - Lắng nghe - Nhận xét, khen ngợi, động viên HS. * Điều chỉnh sau tiết dạy