Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 8, Bài 35: Ôn tập và kể chuyện

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 8, Bài 35: Ôn tập và kể chuyện

1. Tiếng Việt Bài 35. ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN (2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: 1. Kiến thức: - Nắm vững cách đọc các vần an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, am, ăm, âm; cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các vần an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, am, ăm, âm; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc. 2. Năng lực: - Phát triển kĩ năng viết thông qua viết câu chứa một số vần đã học. - Phát triển kĩ năng nghe và nói thông qua hoạt động nghe kể câu chuyện Gà nâu và vịt xám. Câu chuyện cũng giúp HS rèn kĩ năng: đánh giá sự việc. 3. Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn, trân trọng tình bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Nắm vững đặc điểm phát âm, cấu tạo và cách viết các vần an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, am, ăm, âm; nghĩa của các từ ngữ trong bài học và cách giải thích nghĩa của những từ ngữ này. - Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Ôn và khởi động (3 – 4’) - Hát và vận động. + Đọc sách trang 80, 81. - 2 HS đọc. - Nx, đánh giá. 2. Đọc vần, từ ngữ (10 – 12’) - Đọc vần: GV yêu cầu HS ghép âm đầu - HS ghép vần, (CN, nhóm) đánh với nguyên âm để tạo thành vần (theo vần, lớp đọc trơn đồng thanh các mẫu) và đọc to vần được tạo ra. vần. - Đưa từ ngữ: củ sắn, bàn chân, tấm gỗ, khôn lớn, mưa phùn, bến đò, đèn pin, - Đọc thành tiếng (CN, nhóm, lớp). ngọn cỏ, trạm y tế, chăm chỉ. - Lắng nghe. - Giải nghĩa từ: mưa phùn. 3. Đọc đoạn (9 – 10’) - Đọc thầm cả đoạn, tìm tiếng có - Đưa đoạn văn (s/83). chứa các vần đã học trong tuần. - GV đọc mẫu. - Đọc thành tiếng (CN, nhóm, lớp). - HD HS trả lời câu hỏi: + Thấy rùa, thỏ nói: "Quả là chậm + Khi nhìn thấy rùa, thỏ đã nói gì? như rùa". + Khi bị thỏ chê, rùa vẫn ôn tồn, + Thái độ của rùa ra sao khi bị thỏ chê? nhẹ nhàng, không tức giận. + Câu nói cho thấy rùa rất cố gắng: + Câu nào cho thấy rùa cố gắng để thi Thỏ nhởn nhơ múa ca, rùa cứ bò
2. cùng thỏ? cần mẫn. + Kết quả, rùa thắng cuộc. + Kết quả cuộc thi thế nào? + Bài học: không chủ quan, không + Em học được điều gì từ nhân vật rùa? coi thường người khác. - GV và HS thống nhất câu trả lời. 4. Viết (10 – 12’) - Lắng nghe. - HD HS tập viết câu Sen nở thắm hồ. - Lưu ý HS chữ cái đầu câu phải viết hoa. - Viết vào vở Tập viết 1, tập một. - GV quan sát và sửa lỗi cho HS. Tiết 2 5. Kể chuyện (30 – 32’) a) Văn bản (SGV/138). b) GV kể chuyện, đặt câu hỏi và HS trả lời: - Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện. - Lắng nghe. - Lần 2: GV kể từng đoạn và đặt câu hỏi. - Nghe và thảo luận cặp TLCH. + Đoạn 1: Từ đầu đến để kiếm ăn. ? Đôi bạn thân trong câu chuyện là những ai? + Gà nâu và vịt xám. ? Hằng ngày, đôi bạn gà nâu và vịt xám + Đôi bạn vượt sông cạn để kiếm ăn. làm gì? + Đoạn 2: Tiếp theo đến có mình rồi mà. ? Chuyện gì xảy ra khiến gà nâu không + ... nước lớn. thể sang sông ? ? Ai đã an ủi gà nâu lúc khó khăn ? + Vịt đã an ủi gà nâu lúc khó khăn. + Đoạn 3: Tiếp theo đến yên ổn trở lại. + đi kiếm thức ăn. ? Vịt đã giúp gà bằng cách nào? + Vịt tìm thức ăn mang về phần bạn. ? Vì sao gà nhờ vịt cõng qua sông để tự + Gà ngại làm phiền bạn. kiếm ăn? + Đoạn 4: Tiếp theo cho đến hết. ? Thương vịt vất vả, gà giúp bạn việc gì? + ... gà ấp trứng giúp bạn. ? Vì sao vịt không còn nhớ đến việc ấp trứng? + Thời gian trôi qua lâu. c) HS kể chuyện: - Y/cầu HS kể lại từng đoạn theo gợi ý - Kể từng đoạn (theo cặp, trước lớp). của tranh và hướng dẫn của GV. Sau kể toàn bộ câu chuyện. - Một số HS kể toàn bộ câu chuyện. - Nx, đánh giá. - Thi kể chuyện. 6. Củng cố (2 – 3’) - Nx chung giờ học, khen ngợi và động viên HS. - GV lưu ý HS ôn lại các vần vừa ôn tập và thực hành giao tiếp ở nhà; kể cho người thân trong gia đình hoặc bạn bè câu chuyện Gà nâu và vịt xám. IV. Điều chỉnh sau bài dạy ----------------------------------------------------------------------