Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 11, Tiết 33: Tách ra còn lại mấy?

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 11, Tiết 33: Tách ra còn lại mấy?

1. Tiết 33: TÁCH RA CÒN LẠI MẤY? I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức - Nhận biết được ý nghĩa của phép trừ là “tách ra”, là “bớt đi”. Biết tìm kết quả phép trừ trong phạm vi 10 bằng cách tách ra và bớt đi. - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10. 2. Năng lực: - Bước đầu làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ ( giải quyết một tình huống cụ thể trong cuộc sống). 3. Phẩm chất: - Hợp tác, chăm chỉ, tự tin. II. Đồ dùng dạy học: - Bài giảng điện tử. - Bộ đồ dùng dạy Toán 1 . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động: 2-3’ - Hát - Ổn định tổ chức - Tính : 1+ 2 + 3 = 4 + 5 + 0 = - - HS làm bảng con. 2. Khám phá: 8 - 10’ a) Yêu cầu HS quan sát tranh - - HS quan sát tranh - GV hỏi: Có tất cả mấy bông hoa? - 9 - + Chia làm mấy màu? - 2 màu - - 9 bông hoa gồm cả (nhóm) hoa màu đỏ và (nhóm) hoa màu vàng, biết hoa màu vàng có 3 bông. Vậy hoa màu đỏ có mấy - - 6 bông? - - - GV hình thành phép tính: 9 - 3 = 6 - - HS đọc phép tính: CN, ĐT - - GV đọc phép tính b) + GV cho HS khám phá phần b tương tự phần a. c) * GV chốt: Tách ra có nghĩa là bớt đi (Trừ đi). 3. Hoạt động: 18 - 20’ *Bài 1: 4-5’ * KT: Phép trừ trong phạm vi 6. - - HS quan sát tranh - Nêu yêu cầu bài tập - - HS làm bài - Hd HS quan sát tranh - - HS nêu kết quả: 6 – 2 = 4 - 4 + Vậy có mấy sóc bông? - * GV chốt: Muốn tìm số sóc bông em làm thế nào? *Bài 2: 4-5’
2. *KT: Phép trừ trong phạm vi 8. - - HS nêu yêu cầu - - HS thực hiện cá nhân - Hd HS quan sát tranh - - HS nêu kết quả: 4 - - HS nhận xét - GV chốt: Quan sát kỹ bức tranh thực hiện theo yêu cầu. *Bài 3: 5-6’ *KT: Phép trừ trong phạm vi 10. - - HS nêu yêu cầu - HS làm bài. - HD HS dựa vào tách số tìm phép trừ- - HS nêu kết quả: tương ứng - HS nhận xét - GV nhận xét chung bài làm. *GV chốt: Đọc kỹ PT lựa chọn số phù hợp. *Bài 4: 4 - 5’ *KT: Phép trừ trong phạm vi 10. - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận bài toán - HS thảo luận N2, nêu bài toán - GV chốt: Có 10 con chim, 3 con bay đi. Hỏi còn mấy con ở trên cành? - Yêu cầu HS hình thành phép tính - HS viết phép tính, nêu kết quả - GV cùng HS nhận xét - HS trả lời + Để làm dạng toán này lưu ý gì? Chốt: Quan sát kĩ tranh, nêu bài toán, viết phép tính. 4. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - HS trả lời. - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - HS nghe. - Nhận xét giờ học - CBBS * Điều chỉnh sau bài dạy _____________________________________________