Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 33, Tiết 97: Ôn tập các số trong phạm vi 10

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 33, Tiết 97: Ôn tập các số trong phạm vi 10

1. Toán 1 Tiết 97. ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: 1. Kiến thức: - Ôn tập, củng cố kiến thức về số và chữ số trong phạm vi 10, phân tích số, đọc viết số, xếp thứ tự và so sánh số. 2. Năng lực: - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua việc giải các bài toán thực tế (giải quyết các “tình huống” thực tế). - Rèn khả năng diễn đạt, trình bày, giao tiếp toán học thông qua trả lời các câu hỏi. 3. Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng lực giao tiếp toán học. II. Đồ dùng dạy học: - Bài giảng điện tử. - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động (2 – 3’) - Cho HS chơi trò chơi Giải cứu rừng xanh. - Quản trò lên tổ chức cho cả lớp Thực hiện các phép tính để giúp các con vật trở cùng chơi. về với rừng xanh: - HS nx (Đúng hoặc sai). 2 + 7 = 8 – 4 = - Ðiền số vào chỗ chấm: 3, , , 6, 7, 8 1 + ... = 9 ; ... - 6 = 2 - GV nhận xét. 2. Luyện tập (28 – 30’) * Bài 1 (5 – 6’): - HS nêu yêu cầu bài tập. - KT: Thứ tự các số trong phạm vi 10. - HS làm bài vào PBT. - 2 em nêu kết quả, nx. - GV nhận xét, tuyên dương. + Dãy số a (b) được viết theo thứ tự nào ? * Bài 2 (5 – 6’): - KT: So sánh các số trong phạm vi 10. - Đọc y/c. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh. - HS quan sát. + Quan sát bức tranh, những bông hoa nào ghi số lớn hơn 5? - 6, 7, 8. + Trong các bông hoa trắng, bông nào ghi số lớn - Trong các bông hoa trắng, số nhất? Bông hoa nào ghi số bé nhất?
2. lớn nhất là 6, số bé nhất là 3. - GV nhận xét, kết luận. - HS theo dõi, nhận xét. + Dựa vào đâu để em so sánh các số ? * Bài 3 (5 – 6’): - KT: So sánh số. - GV nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS quan sát các bức tranh. - HS quan sát và trả lời. + Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các ô tô. + Lúc đầu hàng trên có mấy ô tô? Hàng dưới có - Lúc đầu hàng trên có 8 ô tô. mấy ô tô? Hàng dưới có 6 ô tô. + Sau khi chuyển 1 ô tô từ hàng trên xuống hàng - Chọn đáp án đúng (khoanh dưới thì số ô tô ở hai hàng như thế nào? bằng bút chì). - Nêu miệng, giải thích, nx. - GV nhận xét, kết luận. + Vì sao em chọn đáp án C ? * Bài 4 (6 – 7’): - KT: Thứ tự số. - HS nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS quan sát các bức tranh. - HS quan sát và trả lời. + Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các giai đoạn sinh trưởng của hoa sen. - GV cho HS nêu các giai đoạn trưởng thành của - HS chia sẻ: Sen chưa ra hoa, hoa sen - GV gọi HS lên bảng chia sẻ. Nụ hoa, Hoa sen nở, Hoa sen tàn, Hoa sen thành đài sen. - HS viết các số vào ô trống. Chia sẻ cặp, lớp. - Chốt bài làm đúng. + Nêu những giai đoạn hình thành và phát triển chính của hoa sen. * Bài 5 (4 – 5’): - KT: So sánh số. - Đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu: + Bài toán cho biết gì? + Mai cao hơn điểm của Nam, vậy Nam được - HS lắng nghe, trả lời. mấy điểm? Mai được mấy điểm? Việt được mấy - Lớp nhận xét bài của bạn. điểm? - GV nhận xét, kết luận. + Em vận dụng kiến thức nào để làm bài ? 3. Củng cố, dặn dò (2 – 3’) + Trong các số từ 0 đến 10: - Một số em nêu, nx. ? Số nào lớn nhất ? Số nào bé nhất ?
3. ? Những số nào có một chữ số ? Số nào có hai chữ số ? - GV nhận xét tiết học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy : -----------------------------------------------------------------------