Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 5 - Chủ đề 6: Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 5 - Chủ đề 6: Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống (Tiết 2)

1. CHỦ ĐỀ 6: NHỮNG VIỆC LÀM BÌNH DỊ MÀ CAO QUÝ TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1.Kiến thức, kỹ năng - Biết, hiểu về những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống. - Sử dụng được yếu tố tạo hình đã học (chấm, nét, màu, ) để mô phỏng, tạo SPMT về chủ đề Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống. 2. Phát triển năng lực - Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật. - Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. - Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Lựa chọn, thực hiện được hình thức giới thiệu sản phẩm (thuyết trình, đóng vai, ). - Làm được sản phẩm đồ chơi thủ công thể hiện được dấu hiệu của yếu tố và nguyên lí tạo hình. 3. Phát triển phẩm chất - Có tình cảm yêu quý những công việc, con người bình dị xung quanh, có ý thức trân trọng, giữ gìn những kỉ niệm đẹp trong cuộc sống. - Yêu thích và khai thác được vẻ đẹp từ cuộc sống vào thực hành, sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên - SGK. - Một số hình ảnh, video clip giới thiệu về những việc tốt trong cuộc sống của HS để trình chiếu trên PowerPoint. - Hình ảnh SPMT thể hiện về chủ đề Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống với nhiều vật liệu và hình thức khác nhau, làm minh hoạ cho HS quan sát trực tiếp. - Sản phẩm mĩ thuật của HS. 2. Học sinh - SGK mĩ thuật 5, vở bài tập mĩ thuật 5. - Đồ dùng học tập: bút chì, bút lông, màu sáp, đất nặn, keo dán, giấy màu, màu goát (hoặc chất liệu tương đương), vật liệu tái sử dụng/ sẵn có, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động (3-4’) - GV tổ chức cho HS hát đầu giờ. - HS hát đầu giờ.
2. - GV giới thiệu Chủ đề 6: Những hoạt việc - HS lắng nghe. làm cao quý mà bình dị trong cuộc sống (Tiết 2) 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (26-28’) 2.2 Thể hiện a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được SPMT thể hiện về chủ đề Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu cách làm sản phẩm mĩ thuật bằng hình thức vẽ màu sáp về chủ đề Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh - HS quan sát ảnh minh họa. minh họa các bước thực hiện SGK tr.35. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan - HS quan sát và thảo luận. sát và phân tích hình ảnh theo các câu hỏi gợi ý: + Em hãy nêu các bước để thực hiện sản phẩm mĩ thuật trên. + Cách sắp xếp hình ảnh chính – phụ và kết hợp màu sắc trong sản phẩm này được thể hiện như thế nào? - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - HS trình bày. - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án. Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách sản phẩm mĩ thuật bằng hình thức cắt, dán về chủ đề - HS lắng nghe, tiếp thu. Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh minh họa các bước thực hiện SGK tr.36. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan - HS quan sát ảnh minh họa. sát và phân tích hình ảnh theo các câu hỏi gợi ý: - HS quan sát và thảo luận. + Em hãy nêu các bước để thực hiện sản phẩm mĩ thuật trên. + Sản phẩm được thực hiện bằng những hình thức và chất liệu nào? + Nêu các kĩ thuật khi tạo hình SPMT? + Cách sắp xếp các chi tiết chính phụ, trước sau và sử dụng màu sắc có tác dụng gì?
3. - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến - HS trình bày. (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV tóm tắt: + Có nhiều hình thức và nội dung để lựa chọn khi thực hiện chủ đề Những việc làm bình dị - HS lắng nghe, tiếp thu. mà cao quý trong cuộc sống: vẽ, xé dán 2D, 3D, đắp nổi đất nặn, nặn tạo dáng.... hoặc kết hợp nhiều chất liệu và hình thức khác nhau. + Muốn tạo được SPMT đẹp, cần chú ý đến cách sắp xếp các hình ảnh chính - phụ sao cho cân đối, rõ nội dung đã chọn. Tạo thêm các chi tiết phụ cho SPMT thêm sinh động. + Nên sử dụng kết hợp màu sắc có độ đậm nhạt khác nhau để thể hiện rõ nội dung và không khí muốn diễn tả trong SPMT. Nhiệm vụ 3: Thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Những việc làm bình dị mà cao quý trong cuộc sống - GV tổ chức cho HS thực hành làm SPMT - HS thực hiện theo hướng dẫn của theo chủ đề Những việc làm bình dị mà cao GV. quý trong cuộc sống. - GV hướng dẫn HS thực hiện sản phẩm cá - HS lắng nghe, thực hiện. nhân: + Ý tưởng thể hiện về chủ đề là gì? + Lựa chọn chất liệu tạo hình sử dụng trong thực hành, sáng tạo như thế nào? + Vẽ phác thảo và mô tả các kĩ thuật thực hiện sản phẩm mĩ thuật. - GV cho HS xem một số hình ảnh và SPMT - HS quan sát. để HS hình dung các bước thực hiện. - GV mời một số HS trả lời câu hỏi. HS khác - HS trả lời. lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, ghi nhận đáp án đúng. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV cho HS chuẩn bị đồ dùng để thực hiện - HS chuẩn bị đồ dùng. SPMT của mình. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần - HS thực hiện nhiệm vụ. thiết). 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; - HS lắng nghe. nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. *Dặn dò:
4. - GV nhắc nhở HS. + Hoàn thiện SPMT (nếu chưa xong). - HS lắng nghe. + Giữ gìn SPMT. - HS thực hiện ở nhà.