Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Bài 13: Yêu lắm trường ơi! (Tiết 1+2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Bài 13: Yêu lắm trường ơi! (Tiết 1+2)

1. BÀI 13: YÊU LẮM TRƯỜNG ƠI! (T1+2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng từ ngữ, đọc rõ ràng bài thơ, ngữ điệu phù hợp với cảm xúc yêu thương của bạn nhỏ dành cho ngôi trường. - Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương và gắn bó của bạn nhỏ dành cho ngôi trường, thầy cô và bạn bè. 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: khả năng quan sát sự vật xung quanh. 3.Phẩm chất : - Biết trân trọng, yêu thương thầy cô, bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: - BGĐT Chiếu KĐ, Đọc văn bản III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu (3-5’): - Cho HS hát: Em yêu trường em. - HS hát kết hợp vận động - GV hỏi: + Có những sự vật nào được nhức đến trong - HS chia sẻ. bài hát? - 2-3 HS chia sẻ. + Bài hát nói về điều gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - HS ghi vở 2.Hoạt động Hình thành kiến thức mới (42- 45’) HĐ1: Đọc văn bản (28-30’) a. GV hướng dẫn cả lớp - Cả lớp đọc thầm. * GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, ngữ điệu nhẹ nhàng. - HS đọc thầm chia đoạn.
2. - Bài chia làm mấy đoạn? - GV chốt chia đoạn: (5 đoạn) - HS nêu * Luyện đọc từng đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi tìm từ khó, câu khó đọc trong từng đoạn. - HS thảo luận nhóm đôi. + Khổ thơ 1 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xôn xao, xanh trời, - GV hướng dẫn đọc khổ thơ 1 - HS đọc từ. + Khổ thơ 2,3,4,5 GV hướng dẫn HS tìn từ khó và cách đọc như khổ thơ 1 - GV nhận xét - 2-3 HS đọc b. HS luyện đọc đoạn: - GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo - HS luyện đọc từng khổ thơ nhóm năm. - Nhận xét c. Đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. - GV hướng dẫn đọc: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ - 2-3 nhóm đọc nối đoạn trước lớp hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn, đọc đúng, biểu cảm cảm xúc của nhân vật trữ tình “em”. - GV đọc bài - Nhận xét. 2: Trả lời câu hỏi (15-17’) Câu 1: Đọc khổ thơ tương ứng với từng bức tranh. - 1-2 HS đọc. - HS thảo luận nhóm. - HS thảo luận nhóm đôi và lần lượt - Từng HS nêu đáp án và lí do lựa chọn nêu. đáp án của mình.
3. - Vì sao khổ thơ thứ 2 lại tương ứng với - Khổ thơ thứ hai (Mỗi giờ ra chơi... tranh số 1? cũng xinh.) tương ứng với tranh số 1. - GV và HS thống nhất đáp án đúng. Khổ thơ thứ ba (Yêu lớp học em... gió mát vào.) tương ứng với tranh số 2. Khổ thơ thứ năm (Có đêm trong Bài 2: Tìm những câu thơ tả các bạn học mơ...đùa vui.) tương ứng với tranh số sinh trong giờ ra chơi. 3. - GV yêu cầu HS làm việc nhóm. - GV nhắc HS đọc khổ thơ thứ hai để tìm câu trả lời. - HS làm việc nhóm 4: Từng em nêu ý - GV mời 2 – 3 HS đại diện một số nhóm trả kiến của mình, các bạn góp ý và thống lời câu hỏi. nhất câu trả lời. - GV và cả lớp thống nhất câu trả lời. - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Bài 3: Bạn nhỏ yêu những gì ở trường, lớp của mình - GV mời H trình bày. - Bạn nhỏ yêu hàng cây mát, yêu tiếng - GV và cả lớp chốt câu trả lời đúng. chim hót xôn xao như khúc nhạc trên Bài 4: Bạn nhỏ nhớ gì về cô giáo khi không vòm lá xanh, yêu khung cửa sổ có bàn đến lớp: Cách thực hiện tương tự như những tay lá quạt gió mát. câu trên. - Lời cô ngọt ngào/ Thấm từng trang - GV và cả lớp chốt câu trả lời đúng. sách. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Hoạt động Luyện tập thực hành - HS lắng nghe, đọc thầm. (15-17’) HĐ1: Luyện đọc lại (7-8’) - 2-3 HS đọc.- 2-3 HS đọc đoạn thích. - GV đọc diễn cảm cả bài thơ. - HS đọc thuộc lòng 1-2 khổ thơ - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét, khen ngợi. HĐ2: Luyện tập theo văn bản đọc (7-9’) Bài 1: - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.56. - HS làm bài cá nhân vào V.
4. - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào V - HS lên bảng. - Tuyên dương, nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.56. - HS chia sẻ. - HDHS nối cột A với cột B. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 1 HS lên thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 3. Hoạt đông Củng cố (2-3’) - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học.