Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tiết 255+256: Tập đọc: Tạm biệt cánh cam (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tiết 255+256: Tập đọc: Tạm biệt cánh cam (Tiết 1)

1. T255+256 ĐỌC: TẠM BIỆT CÁNH CAM (2 TIẾT) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng một câu chuyện ngắn và đơn giản, không có lời nhân vật. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Cần có ý thức bảo vệ và tôn trọng sự sống của các loài vật trong thế giới tự nhiên. 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Phát triển vốn từ về các loài vật nhỏ bé; biết nói lời động viên an ủi. - Biết yêu quý con vật nhỏ bé xung quanh. - Hình thành các NL chung, phát triển NL ngôn ngữ, NL văn học. 3. Phẩm chất: - Yêu loài vật, có ý thức bảo vệ và tôn trọng sự sống của các loài vật trong thế giới tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - GAĐT chiếu hình ảnh của bài học. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động Mở đầu (5-7’) 1. Ôn bài cũ (2-3’) - Gọi HS đọc bài Những con sao biển. - 3 HS đọc nối tiếp. - Kể tên loài vật được nhắc đến trong bài? - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Khởi động, kết nối (3-4’) - Em nhìn thấy những hình ảnh nào trong bức tranh? Tìm xem cánh cam đang ở đâu? Đoán xem chuyện - 2-3 HS chia sẻ. gì đã xảy ra với cánh cam? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. B. Hoạt động hình thành kiến thức mới (42-45’) 1. Đọc văn bản (28-30’) - GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm, lưu luyến, tình cảm. - HDHS chia đoạn: 3 đoạn - Cả lớp đọc thầm. Đoạn 1: Từ đầu đến của Bống. Đoạn 2: Tiếp theo đến xanh non. Đoạn 3: Phần còn lại. - 3-4 HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc câu có từ khó kết hợp giải nghĩa từ: tập tễnh, óng ánh, khệ lệ. - HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc câu dài: Hằng ngày,/ em đều bỏ vào chiếc lọ/ một chút nước/ và những ngọn cỏ xanh non. - 3-4 HS đọc. * GV cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm: Đọc nối tiếp đoạn => Đọc trước lớp (1-2 nhóm) => nhận - HS thực hiện theo nhóm. xét. - HS lần lượt đọc: 2-3 nhóm * Đọc toàn bài - GV HD đọc cả bài. - HS đọc cả bài: 1-2 e - Đọc mẫu toàn bài (GV hoặc HS khá, giỏi). - HS đọc lại toàn VB - Nhận xét.
2. . D. Hoạt động củng cố (2 - 3’) - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học.