Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 31, Bài 23: Bóp nát quả cam (Tiết 1+2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 2 - Tuần 31, Bài 23: Bóp nát quả cam (Tiết 1+2)

1. Tiết 5: Tiếng Việt BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM (T1+2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản;hiểu được nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. 3. Phẩm chất : - Có tình cảm biết yêu quê hương đất nước; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học: - GV: BGĐT: Chiếu KĐ, Câu dài, từ khó đọc . LTTVB . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu (3-5’) - Hôm trước ta học tập đọc bài gì - Thư gửi bố ngoài đảo - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2 - 2 HS đọc nối tiếp. - Nhận xét, tuyên dương. - Thảo luận nhóm đôi: Nói tên một người anh - 2-3 HS chia sẻ. hùng nhỏ tuổi mà em biết - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (42- 45’) HĐ1: Đọc văn bản (28-30’) a. GV hướng dẫn cả lớp * GV đọc mẫu: đọc đúng lời người kể và lời nhân vật - Cả lớp đọc thầm chia đoạn
2. - Bài được chia làm mấy đoạn? - GV nhận xét, chốt cách chia đoạn - HS nêu ý kiến - HDHS chia đoạn: 4 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu... xăm xăm xuống bến. + Đoạn 2: tiếp theo xin chịu tội. + Đoạn 3: tiếp theo một quả cam. + Đoạn 4: phần còn lại. * Luyện đọc từng đoạn + Đoạn 1 - Mời hs khá đọc đoạn 1. - GV: Sau khi đọc, em thấy tiếng, từ nào khó - HS đọc đọc? - HS nêu từ tiếng khó đọc mà mình vừa - GV nhận xét, cho hs luyện đọc từ khó. tìm: sứ giặc, liều chết - HS đọc từ khó - Trong đoạn 1 có câu nào dài cần ngắt hơi? - HS nêu - GVHD ngắt hơi câu dài: Giặc Nguyên/ mượn đường/ để xâm chiếm nước ta.// - 2-3 HS luyện đọc câu dài. - Giải nghĩa: Giặc Nguyên - GV HD hs đọc đoạn 1. - HS đọc cả đoạn: 2-3 em. - GV nhận xét, sửa sai. + Đoạn 2 - Đoạn 2 có từ khó đọc: thanh gươm lên - YCHS tìm từ khó đọc. gáy - HS đọc từ khó - YCHS đọc từ khó - HS lắng nghe, tự luyện đọc. - GVHD đọc câu có lời nhân vật: Cho giặc - 1-2 HS đọc câu trước lớp. mượn đường là mất nước. /Xin bệ hạ cho đánh.// - Giới thiệu về Trần Quốc Toản. - HS quan sát tranh. - GVHD đọc đoạn 2. - 2-3 HS đọc, nhận xét.
3. - GV nhận xét, động viên hs. + Đoạn 3 - GV cho hs thảo luận nhóm 2 tìm từ, câu khó - HS thảo luận chia sẻ từ khó: lo việc, đọc. Câu khó lời của vua. - GVHD đọc lời của vua: Uy nghiêm - HS lắng nghe, luyện đọc: 1-2 em. - GVHD đọc cả đoạn 3. - 2-3 HS luyện đọc. - Nhận xét, uốn nắn. + Đoạn 4 -YCHS tự đọc thầm đoạn 4, chia sẻ cách đọc - HS đọc thầm. đoạn 4 trước lớp. - 1- 2 chia sẻ cách đọc, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. - Mời hs đọc cả đoạn 4. - 2-3 HS đọc - GV khên ngợi hs đọc có tiến bộ b. HS luyện đọc đoạn trong nhóm - YCHS đọc nối đoạn trong nhóm 4 - HS đọc nối đoạn trong nhóm - 2-3 nhóm thi đọc nối đoạn - GV nhận xét, khen nhóm đọc tốt. - Bình chọn nóm đọc hay c. Đọc toàn bài - GVHD đọc cả bài - HS đọc bài - GV đọc mẫu - Nhận xét, khen HĐ2: Trả lời câu hỏi (15-17’) -HS đọc thầm đoạn 1, Câu 1. Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - GV gọi hs trả lời. - Xin gặp vua để đi đánh giặc. - Nhận xét, tuyên dương hs Câu 2: Tìm chi tiết cho thấy Trần Quốc Toản rất nóng long gặp vua? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm:
4. + GV theo dõi các nhóm, hỗ trợ HS gặp khó - HS thảo luận nhóm 2. khăn trong nhóm. + GV mời đại diện một số nhóm trả lời. - Đại diện các nhóm lên chia sẻ: liều chết - GV cùng HS thống nhất câu trả lời. xô mấy người lính gác Câu 3. Vua khen Quốc Toản tn? - Nhận xét. - GV mời hs đọc lời vua khen. - GV nhận xét . Câu 4. Vì sao vua khen mà Quốc Toản vẫn - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời. ấm ức? - GV cho HS trao đổi theo nhóm: + Từng em nêu ý kiến của mình, cả nhóm - Các nhóm thảo luận. góp ý. - Đại diện các nhóm lên chia sẻ: Vì vua + Cả nhóm thống nhất câu trả lời. không cho bàn việc nước. Lưu ý: GV có thể cho nhiều HS trả lời một - Nhận xét, bổ sung. câu hỏi để bổ sung đầy đủ đáp án. 3. HĐ Luyện tập, thực hành (15-17’) HĐ1: Luyện đọc lại (7-8’) - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc đoạn mình thích - Nhận xét, khen ngợi. - HS đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Luyện tập theo văn bản đọc (7-9’) - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk - Gọi HS viết bảng lớp câu hỏi 1, đồng thời - HS thực hiện hoàn thiện bài trong N - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: - Tuyên dương, nhận xét. - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - YCHS viết câu vào bài 2, N - HS thực hi - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 4. Hoạt động Củng cố (2-3’) - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. ______________________________________________