Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 1 - Tuần 18, Tiết 53: Ôn tập hình học

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 1 - Tuần 18, Tiết 53: Ôn tập hình học

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN TOÁN 1 TIẾT 53: ÔN TẬP HÌNH HỌC I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Nhận biết dạng tổng thể, trực quan các hình phẳng, hình khối đã học qua mô hình hoặc hình dạng các vật trong thực tế. 2. Năng lực: - Làm quen với phân tích, tổng hợp khi xếp, ghép hình. Rèn tư duy logic khi xếp hình theo quy luật. Phát triển trí tưởng tượng, định hướng không gian, liên hệ về thực tế. 3. Phẩm chất: - Yêu thích, hứng thú với môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài giảng điện tử. - HS: Bộ đồ dùng học Toán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn và khởi động (2-3’) - Gọi HS kể tên các hình, hình khối đã học. - 2 HS. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Luyện tập (28-30’) Bài 1 (7-8’) *KT: Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác - Chiếu nội dung bài lên màn hình. - Quan sát. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (2’). - Thảo luận nhóm đôi. - Gọi các nhóm nêu kết quả. - Các nhóm nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. + Em dựa vào đâu để nhận biết các hình? - Trả lời. =>Chốt: Dựa vào đặc điểm của từng hình để nhận biết đúng hình. Bài 2 (6-7’) *KT: Khối lập phương - Chiếu nội dung bài lên màn hình. - Quan sát. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. - Làm bảng con. - Gọi Hs nêu kết quả. - Nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. + Khối lập phương có đặc điểm gì? - Trả lời. =>Chốt: 6 mặt khối lập phương đều là hình vuông.
2. Bài 3 (6-7’) *KT: Quy luật dãy hình - Chiếu nội dung bài lên màn hình. - Quan sát. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài và giơ thẻ - Giơ thẻ hoa. hoa. - Gọi HS nêu kết quả, giải thích cách làm. - Nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. + Đề chọn đúng đáp án em làm ntn? - Trả lời. =>Chốt: Quan sát dãy hình, tìm quy luật để chọn đúng đáp án. Bài 4 (7-8’) *KT: Ghép hình - Chiếu nội dung bài lên màn hình. - Quan sát. - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS ghép hình. - Ghép hình. - Gọi HS ghép trước lớp. - Ghép trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. + Ngoài 2 hình trên, em còn ghép được hình - Trả lời. nào khác? =>Chốt: Từ 4 hình tam giác, ta có thể ghép được thành nhiều hình khác nhau. 3. Củng cố (2-3’) + Qua tiết học, em cảm thấy thế nào? - Trả lời. - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài.