Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 3 - Tuần 13, Tiết 88: Tập đọc: Bạn nhỏ trong nhà

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 3 - Tuần 13, Tiết 88: Tập đọc: Bạn nhỏ trong nhà

1. Thứ Tư ngày 04 tháng 12 năm 2024 T88. ĐỌC: BẠN NHỎ TRONG NHÀ I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng - Học sinh đọc đúng rõ ràng bài “Bạn nhỏ trong nhà”. - Biết đọc diễn cảm câu, đoạn văn bộc lộ cảm xúc; đọc nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung bài: Vật nuôi trong nhà là những người bạn của chúng ta. Tình cảm thân thiết, gắn bó giữa bạn nhỏ và chú chó Cúp. Qua đó khuyên các em biết yêu quý vật nuôi trong nhà. - Đọc mở rộng vốn từ về những người bạn trong nhà. Viết được những thông tin về bài đọc vào phiếu đọc theo mẫu, chia sẻ về nội dung và chi tiết thú vị, cảm động. 2. Năng lực - Phát triển năng lực ngôn ngữ. - HS lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. 3. Phẩm chất. - Biết tình yêu thương, quý trọng vật nuôi như những người bạn trong nhà. - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc vật nuôi. II. Đồ dùng dạy học : - Máy tính chiếu HĐ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu (3-5’) - GV kiểm tra bài cũ + Câu 1: Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ bài “Tôi yêu em + Đọc và trả lời câu hỏi theo tôi” và trả lời câu hỏi : Tìm những chi tiết em thích suy nghĩ của mình. nhất trong khỏ thơ em vừa đọc? + GV nhận xét, tuyên dương. + Câu 2: Đọc 2 câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm + Đọc và trả lời câu hỏi; anh chị em. Câu ca dao, tục ngữ đó khuyên chúng - HS lắng nghe. ta điều gì? - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Hình thành KT mới. 2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản (10-12’) - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những - Hs lắng nghe, đọc thầm, chia từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. đoạn ? Bài chia mấy đoạn? - H nêu. - GV chia bài văn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến làm nũng mẹ. + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến Từ lúc nào. - HS đọc thầm bài, tìm từ khó, + Đoạn 3: Còn lại. câu dài. (Thảo luận N2: 2’)
2. * HD đọc đoạn - 1 HS đọc toàn bài. + Đoạn 1: - Luyện đọc từ khó: ngoáy tít, loáng ướt, làm nũng - H nêu cách đọc – Đọc mẹ.- GV đưa lên MH. - Giải nghĩa từ: loáng ướt - HD đọc đoạn 1 - 2, 3 H đọc đoạn 1. + Đoạn 2: - HD đọc ngắt nghỉ câu dài: (đoạn 2): Đưa MH - 2-3 HS đọc đoạn 2. + Đoạn 3: GVHD đọc - 2-3 HS đọc đoạn 3. - GV mời HS nêu từ ngữ giải nghĩa trong SGK. Gv - HS đọc giải nghĩa từ. giải thích thêm. - Luyện đọc: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc theo nhóm 4. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - GV nhận xét các nhóm. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, nghỉ hơi ở - HS lắng nghe cách đọc. chỗ ngắt nhịp thơ. - 1 HS đọc toàn bài. - Gọi 1-2 HS đọc toàn bài. (2-3’) - HS quan sát 2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi (10-12’) - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả hỏi: lời đầy đủ câu. + Câu 1: Chú chó trông như thế nào trong ngày đầu + Chú chó tuyệt xinh, lông tiên về nhà bạn nhỏ? trắng, khoang đen, đôi mắt tròn xoe và loáng ướt. + Câu 2: Chú chó được đặt tên là gì và biết làm + Chú chó được đặt tên là Cúp. những gì? Chú cúp biết chui gầm giường lấy trái banh, đem chiếc khăn lau nhà, đưa hai chân trước lên bắt tay. + Câu 3: Em hãy nói về sở thích của chú chó? + Sở thích của chú chó thích nghe bạn nhỏ đọc truyện. + Câu 4: Tìm những chi tiết thể hiện tình cảm giữa + Bạn nhỏ đọc truyện cho chú bạn nhỏ và chú chó. chó nghe, mỗi khi chú cúp chạy ra mừng bạn nhỏ vỗ về chú. Chú chó rúc vào chân bạn nhỏ, đuôi ngoáy tít,... Như làm nũng mẹ. Cúp chạy ra mừng rỡ khi bạn nhỏ đi học về.... Bạn nhỏ và Cúp ngày càng quấn quýt bên nhau. *Em nghĩ gì về tình cảm đó? - HS nêu theo hiểu biết của mình: Bạn nhỏ rất yêu quý chú
3. - GV mời HS nêu nội dung bài văn chó và chúng ta nên học tập - GV chốt: Vật nuôi trong nhà là những người bạn ấy. bạn của chúng ta. Tình cảm thân thiết, gắn bó - HS nêu giữa bạn nhỏ và chú chó Cúp. Qua đó khuyên các - 2-3 HS nhắc lại nội dung bài em biết yêu quý vật nuôi trong nhà. đọc. 4. Vận dụng (2-3’) + Cho HS quan sát video một số hình ảnh, câu - HS tham gia để vận dụng chuyện vật nuôi có tình cảm với con người. kiến thức đã học vào thực + GV nêu câu hỏi em thấy có những chi tiết nào tiễn. trong hình ảnh, câu chuyện em thấy thú vị và cảm - HS quan sát video. động? + Trả lời các câu hỏi. - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. *Điều chỉnh tiết dạy: