Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 5, Tiết 14: Mấy và mấy

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 5, Tiết 14: Mấy và mấy

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN 1 GV xây dựng kế hoạch: Vũ Thị Diễm TIẾT 14. MẤY VÀ MẤY I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 bằng cách gộp số. 2. Năng lực: - Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng. - Phát triển khả năng quan sát và thực hiện theo mẫu. 3. Phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ các loài cá. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài giảng điện tử. - HS: Bộ đồ dùng học Toán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn và khởi động (2-3’) - Yêu cầu HS so sánh các cặp số: 4 và 4; 5 và - Làm bảng con. 7 vào bảng con. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Khám phá (10-12’) - Chiếu tranh phần khám phá. - Quan sát. + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ bể cá cảnh. + Bể cá của bạn Mai có bao nhiêu con cá? - Bể cá của bạn Mai có 3 con cá. - Yêu cầu HS đếm số con cá ở bể của bạn - 1 HS. Mai. + Bể cá của bạn Nam có bao nhiêu con cá? - Bể cá của bạn Nam có 2 con cá. - Yêu cầu HS đếm. - 1 HS. + Cả 2 bạn có tất cả bao nhiêu con cá? - Cả 2 bạn có tất cả 5 con cá. + Em làm ntn? - Trả lời. + 3 con cá và 2 con cá được mấy con cá? - 3 con cá và 2 con cá được 5 con cá. - Gọi HS nhắc lại: 3 con cá và 2 con cá được - Nhắc lại theo dãy. 5 con cá. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động (17-18’) Bài 1 (9-10’) *KT: Cấu tạo số - Chiếu tranh nội dung bài lên màn hình. - Quan sát. - Nêu yêu cầu. - Nhắc lại.
2. - Hướng dẫn phần a): + Gọi HS đếm số cá trong mỗi bể, nêu kết quả. - 1 HS. + Gọi HS đếm số cá ở cả 2 bể, nêu kết quả. - 1 HS. => 2 con cá và 4 con cá được 6 con cá. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm các - Thảo luận nhóm đôi. phần còn lại. - Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả. - Đại diện nhóm nêu kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. + Để điền đúng số em làm ntn? - Trả lời. =>Chốt: Quan sát tranh, đếm số con cá trong bình, điền số. *Liên hệ: GDHS bảo vệ các loài cá. Bài 2 (7-8’) *KT: Cấu tạo số - Chiếu tranh nội dung bài lên màn hình. - Quan sát. - Nêu yêu cầu. - Nghe. - Hướng dẫn mẫu: + Tấm thẻ bên trái bạn Robot có bao nhiêu - Tấm thẻ bên trái bạn Robot có 3 chấm tròn? chấm tròn. + Có bao nhiêu chấm tròn ở tấm thẻ bên phải - Có 4 chấm tròn ở tấm thẻ bên phải bạn Robot? bạn Robot. + Cả 2 thẻ có bao nhiêu chấm tròn? - Cả 2 thẻ có 7 chấm tròn. => Điền số 7 vào ô trống. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng cài. - Làm bảng cài. - Gọi Hs nêu kết quả, giải thích cách làm. - Nêu kết quả, giải thích cách làm. - Nhận xét, tuyên dương. + Để điền được đúng số vào ô trống ta làm - Trả lời. như thế nào? =>Chốt: Quan sát tranh, đếm số chấm tròn ở các thẻ, điền số. 4. Củng cố (2-3’) + Qua tiết học, em cảm thấy thế nào? - Trả lời. - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài.