Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tiết 164, Bài 70: Luyện tập (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tiết 164, Bài 70: Luyện tập (Tiết 2)

1. Toán T164: BÀI 70: LUYỆN TẬP (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 1000. - Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ (theo thứ tự từ trái sang phải). - Giải đựơc bài toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 1000. 2. Năng lực: - Qua thực hành, luyện tập phát triển năng lực tính toán, tư duy, lập luận toán học. 3. Phẩm chất: - Hình thành cho học sinh tính cẩn thận. Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học: - Máy soi: soi bài 2,5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HĐ mở đầu (3- 5’) - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát tập thể. - GV kết nối vào bài: - GV ghi tên bài: B. HĐ luyện tập (27-29’) Bài 1: (5-6’)KT: Thực hiện phép cộng, phép trừ. Làm toán trắc nghiệm - Gọi HS đọc YC bài. - 2-3 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài. - GV YC HS kiểm tra, chữa bài cho nhau. - HS nêu lại cách đặt tính. - YC HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét- tuyên dương. - Chia sẻ - GV chốt: BT củng cố cách đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ Bài 2: (5-6’)KT: Thực hiện phép cộng, phép trừ theo cột dọc - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc YC - Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện một số phép - HS trả lời. tính. - HS nêu - YC HS kiểm tra, chữa bài cho nhau. - GV chiếu bài HS, chia sẻ trước lớp. - HS đổi vở chữa bài. - GV nhận xét- tuyên dương. - HS chia sẻ. - GV chốt: BT củng cố cách đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ Bài 3: (5-6’)KT: Thực hiện dãy tính cộng, trừ - HS đọc YC - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS nêu cách thực hiện. - GV yêu cầu tìm số thích hợp với hình có dấu “?” - YC HS làm bài rồi chữa bài. - HS chữa bài.
2. - Chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV chốt: BT củng cố thực hiện phép cộng, phép trừ Bài 4: (5-6’)KT: Thực hiện dãy tính cộng, trừ - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc YC - Bài toán yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - GV YC HS nêu cách làm. - HS trả lời: Tính lần lượt từ trái - YC HS làm bài và chữa bài. sang phải. - GV chấm vở. - HS làm và đổi vở chữa bài. - HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV chốt: BT củng cố rèn kĩ năng thực hiện tính trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ Bài 5: (7-8’)KT: Giải và trình bày bài giải toán có lời văn - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc - Bài toán yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì, phải làm phép tính - 2-3 HS nêu bài toán: Trường Lê gì? Lợi trồng: 264 cây, truờng Nguyễn - YC HS làm vở Trãi trồng 229 cây. Hỏi số cây cả - GV chấm vở. hai truờng? (phép cộng). - Chiếu bài HS, YC HS chia sẻ trước lớp. - HS làm vở, trao đổi chéo vở kiểm - GV nhận xét, tuyên dương. tra bài - GV chốt: BT củng cố cách giải và trình bày bài giải toán có lời văn C. HĐ củng cố, dặn dò: (2-3’) - Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS chia sẻ. - GV tóm tắt nội dung chính. - HS nhắc lại tên bài. - Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận - HS nêu cảm nhận của mình. hay ý kiến gì không? - HS lắng nghe. - GV tiếp nhận ý kiến. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS Điều chỉnh sau giờ dạy: .............................................................................................. ___________________________________