Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 29, Bài 60: Luyện tập chung (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 29, Bài 60: Luyện tập chung (Tiết 2)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 60: LUYỆN TẬP (Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức, kĩ năng. - Củng cố và hoàn thiện kỹ năng đặt tính rồi tính phép cộng có nhớ (thêm trường hợp có nhớ 100) các số có ba chữ số trong phạm vi 1000. - Học sinh thực hiện được phép cộng nhẩm số tròn trăm ra kết quả là 1000; áp dụng phép cộng có nhớ vào bài toán có lời văn. 2. Năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực tính và giải toán, năng lực giải quyết vấn đề. - Yêu thích môn học, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán - Chăm chỉ: miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - BGĐT, PBT, máy soi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu (2-3’) - Y/c hát và vận động theo bài hát: Em yêu trường - HS hát và vận động theo nhạc em - GV chiếu PT, YCHS làm bảng con - HS làm bảng con- Nêu cách 454 + 238 làm - Giáo viên nhận xét. - Giơ bảng – nhận xét - Để thực hiện PC (có nhớ) trong PV 1000 em thực hiện qua mấy bước làm. - GV nhận xét kết nối GTB: Để củng cố về PC (có nhớ) trong PV 1000 hôm nay chúng học bài 60: Luyện tập. - GV ghi bảng - HS nhắc tên bài và ghi vở. 2. HĐ Luyện tập – Thực hành (28-30’) - GV nêu yêu cầu tiết học Bài 1/84 (5-6’) - GV chiếu PT: 452 + 273 - HS vận dụng KT đã học làm - GV yc HS làm N. nháp - HS nêu cách làm - GV nhận xét - Nhận xét - Em có nhận xét gì về PT cộng này? - Là PC (có nhớ) trong PV 1000. Có nhớ 100 - GV nhận xét chốt: Con phát hiện rất tốt đây là PC có nhớ trong PV 1000 (Trường hợp có nhớ 100). Cách thực hiện cũng giống như PC chúng ta đã học. => Đây cũng chính là PT mẫu trong SGK. GV chiếu. YC HS mở sgk đọc thầm PT mẫu. - HS mở SGK/84 đọc thầm - HS đọc thầm yêu cầu bài
2. - Yêu cầu HS làm các phần tiếp vào PBT. - HS làm vào PBT - Soi bài HS - HS đọc bài làm. Nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh. - Em đã thực hiện tính theo TT nào? - Tính từ phải sang trái (bắt đầu từ số đơn vị) - Khi thực hiện PC có nhớ em cần lưu ý gì? - Thêm số nhớ vào lượt cộng tiếp *Chốt KT: Cách tính và viết kết quả phép cộng theo. Bài 2/84 (5-6’) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nêu yêu cầ - YCHS làm bài vào bảng con - Lớp làm bảng con - Giáo viên nhận xét. YC HS thực hiện 1PT - HS trình bày ? Khi thực hiện các PT BT2, em thực hiện theo - HS nêu cách thực hiện. mấy bước? - 2 bước: Bước 1 – Đặt tính; Bước 2 – Tính (từ phải sang trái) - Khi đặt tính em cần lưu ý gì? - Viết các số trong 1 cột phải thẳng với nhau. - Em cần lưu ý gì khi thực hiện PC có nhớ? - Thêm số nhớ vào lượt cộng tiếp * Chốt KT: Cách đặt tính và tính cộng có nhớ. theo Bài 3/84 (4-5’) *Tính nhẩm theo mẫu - Học sinh đọc thầm yêu cầu - HS đọc thầm mẫu và nêu cách - GV chiếu mẫu và HD làm ở PT mẫu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm theo - HS theo dõi mẫu. Đối với phép cộng “300 + 700” thì nhẩm là “ ba trăm cộng bảy trăm”, coi “trăm” là đơn vị, sẽ được “10 trăm”.Mà “10 trăm là 1000”, do đó “300 + 700 = 1000”. - Yêu cầu học sinh tính nhẩm đối với các phép - HS làm PBT tính còn lại. - HS đọc bài làm và giải thích - Nhận xét. cách tính nhẩm *Chốt KT: Cách cộng nhẩm số tròn trăm Bài 4/85 (5-6’) - Yêu cầu HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - HS làm bài vào vở. - Soi bài HS. - HS chia sẻ. - GV chia sẻ thêm: Khi giải bài toán có lời văn em cần lưu ý gì? *GV giới thiệu thêm: Vào mùa xuân là đàn sếu có thể bay được đến 650 km trong 8 đến 10 giờ. * Chốt KT: Cách trình bày bài toán có lời văn Bài 5/85 (5-6’) - AI đẫn dắt đề bài. - HS lắng nghe và thực hiện thử thách của đom đóm ra giấy nháp - GV tổ chức chữa bài bằng hình thức HS giơ thẻ - HS giơ thẻ đáp án. lựa chọn đáp án: A, B, C
3. - Tại sao em lại chọn ĐA B? - Em sẽ thực hiện từng phép tính trên các bóng đèn sau đó tìm bóng đèn ra kết quả có cách đọc giống với cách đọc ghi trên nguồn điện (ở đây là ắc - quy) - Nhận xét, tuyên dương HS. Như vậy các con đã giúp đc đom đóm tìm ra đc chiếc bóng đèn thắp sáng cả khu rừng rồi. - Liên hệ thực tế về cách dùng điện an toàn và tiết kiệm. Chúng ta khi sử dụng điện phải biết tiết kiệm, tránh lãng phí, nếu ban ngày trời sáng thì chúng ta sử dụng ánh sáng tự nhiên. .. 3. Hoạt động Củng cố (1-2’) - HS chia sẻ. - Bài học hôm nay, em học thêm điều gì? - GV NX giờ học.