Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 6, Bài 10: Luyện tập (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 6, Bài 10: Luyện tập (Tiết 2)

1. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 6 BÀI 10: LUYỆN TẬP (T2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố bảng cộng (qua 10), vận dụng vào giải bài toán về thêm, bớt một số đơn vị; đặc biệt là thực hành, vận dụng vào trò chơi, gây hứng thú học tập cho HS. 2. Năng lực và phẩm chất - HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học và phát triển năng lực giao tiếp toán học. - Có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. Đồ dung dạy học - GV: BGĐT,PBT. - HS: Bộ đồ dung toán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu (3-5’) - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - Ôn bài cũ: Đọc bảng cộng 6,7,8 - HS đọc - GV nhận xét. Khen - GV kết nối vào bài: Bài học hôm nay giúp các em Củng cố bảng cộng (qua 10), vận dụng vào giải bài toán về thêm, bớt một số đơn vị. - GV ghi tên bài: Luyện tập. - HS nhắc tên bài. 2. Hoạt động Luyện tập (25-27’) - GV chiếu các bài tập lên MH. *Bài 1/39 (4-5’) *KT: Củng cố các bảng cộng. - GV yêu cầu dựa vào bảng cộng (qua 10) - HS đọc yêu cầu đề bài. tính nhẩm được tổng hai số ở mỗi cột rồi ghi - HS tính nhẩm, ghi tổng hai số ở mỗi kết quả vào các ô có dấu ?. cột. - GV cho HS làm PBT. - HS làm PBT. - GV cho HS trình bày bài - HS trình bày bài - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS lắng nghe. Chốt: Em đã vận dụng vào KT nào để làm bài? - Các bảng cộng đã học. *Bài 2/(5-7’) *KT: Củng cố giải toán có lời văn về thêm số ĐV
2. - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS quan sát và hướng dẫn phân tích, - HS quan sát và hướng dẫn cách thực tóm tắt đề và cách thực hiện: hiện: + Bài toán cho biết gì? + Có 6 bạn đang chơi bóng rổ, sau đó thêm 3 bạn chạy đến cùng chơi. + Bài toán hỏi gì? + Hỏi lúc đó có tất cả bao nhiêu bạn chơi bóng rổ? + Để tìm được tất cả số bạn chơi bóng rổ ta + Ta lấy số bạn đang chơi cộng thêm làm như thế nào? 3 bạn chạy đến cùng chơi ( 6+ 3=9) - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - GV soi bài - HS trình bày bài. Chia sẻ Bài giải Số bạn chơi bóng rổ có tất cả là: 6 + 3 = 9 (bạn) Đáp số: 9 bạn. - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - Vận dụng bảng cộng vào giải bài toán - GV nhận xét, chốt: Em đã vận dụng vào KT thêm một số đơn vị. nào để giải bài toán? *Bài 3/39 (5-7’): *KT: Củng cố giải toán có lời văn về bớt 1 số ĐV - HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài + Có 15 con cá sấu dưới hồ nước, sau + Bài toán cho biết gì? đó có 3 con lên bờ. + Hỏi còn lại bao nhiêu con cá sấu ở + Bài toán hỏi gì? dưới hồ nước? + Ta lấy số con cá sấu lúc đầu dưới + Để tìm được số con cá sấu còn lại ở dưới hồ hồ nước trừ đi 3 con lên bờ ( 15 - 3= nước ta làm như thế nào? 12) - Cả lớp làm vào vở. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. - HS trình bày bài - GV cho HS trình bày bài Bài giải Số cá sấu còn lại dưới hồ nước là: 15 - 3 = 12 (con) Đáp số: 12 con cá sấu. - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét - HS lắng nghe
3. - GV nhận xét, chốt: Bài toán giúp các em vận dụng bảng cộng vào giải bài toán bớt một số - HS lắng nghe. đơn vị. * Trò chơi (6-8’) - GV nêu YÊU CẦU CẦN ĐẠT của trò chơi, luật chơi: Để củng cố kiến thức về phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20, giúp các bạn vui hơn, gắn kết với nhau chúng ta cùng thực hiện - HS lắng nghe luật chơi, chuẩn bị xúc trò chơi “Bắt vịt”. xắc. - GV phổ biến luật chơi: + Trò chơi được thực hiện theo nhóm đôi, người chơi bắt đầu từ ô Xuất phát, Oẳn tù tì để chọn người gieo xúc xắc đầu tiên. Đếm số - HS thực hiện chơi theo nhóm đôi, chấm ở mặt trên xúc xắc rồi di chuyển số ô tìm ra người thắng cuộc. bằng số chấm đó. Nêu phép tính, tính nhanh kết quả rồi bắt một con vịt ghi số bằng kết quả đó. - HS trả lời. + Người thắng cuộc trò chơi là người bắt được - HS nhắc lại. 5 con vịt. - GV quan sát quá trình chơi. - HS chia sẻ. - GV nhận xét tổng kết trò chơi, khen ngợi HS. 3. Hoạt đông Củng cố (2-3’) - HS lắng nghe. - GV cho HS nhắc lại cách thực hiện với các bài giải toán thêm hoặc bớt một số đơn vị. - Nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên HS. *Điều chỉnh sau bài dạy: ________________________________________________________________ GV XÂY DỰNG BD Đoàn Thị Nhung