Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 22, Bài 4: Quạt cho bà ngủ

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 1 - Tuần 22, Bài 4: Quạt cho bà ngủ

1. Thứ Hai ngày 17 tháng 2 năm 2025 Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài 4: QUẠT CHO BÀ NGỦ (2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các tiếng, từ ngữ; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi; có liên quan đến nội dung bài thơ Quạt cho bà ngủ, nhận biết một số tiếng cùng vần với nhau, củng cố kiến thức về vần; thuộc lòng bài thơ và cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ qua vần và hình ảnh thơ; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. - Viết lại đúng câu trả lời; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn. 2. Năng lực: - Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao đổi về nội dung của văn bản và nội dung được thể hiện trong tranh. - Khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân; khả năng làm việc nhóm. 3. Phẩm chất: Cảm nhận được giá trị của gia đình, biết yêu thương, quý trọng ông bà và người thân trong gia đình nói chung. 4. Tích hợp giáo dục quyền con người: - Bổn phận của trẻ em đối với gia đình - Quyền được yêu thương, quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng. II. Đồ dùng dạy học: 1. Kiến thức ngữ văn: - GV nắm được đặc điểm vần, nhịp và nội dung bài thơ Quạt cho bà ngủ; nghĩa của một số từ ngữ khó trong bài và cách giải thích nghĩa của các từ ngữ này. 2. Phương tiện dạy học: - Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn và khởi động: (4-5’) - Ôn: Đọc bài Cả nhà đi chơi núi. - 2 – 3 HS đọc, nx. + Nam và Đức được bố mẹ cho đi đâu? - Trả lời. - GV nhận xét, đánh giá. - Khởi động: + GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi. - HS quan sát tranh và trao đổi
2. a. Em thấy cảnh gì trong tranh? nhóm để trả lời các câu hỏi b. Khi người thân bị ốm, em thường làm gì? -Trả lời. + GV và HS thống nhất nội dung câu trả lời, sau đó dẫn bài thơ Quạt cho bà ngủ. 2. Đọc: (20 – 22’) - GV đọc mẫu toàn bài thơ. Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ. - HS lắng nghe. - HS đọc từng dòng thơ: + GV HD HS luyện đọc một số từ ngữ: ngấn nắng, thiu thiu, lim dim. + HS đọc từ. + Y/c HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 1. + 1 số HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. + GV hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ đúng + HS đọc dòng thơ. dòng thơ, nhịp thơ. + Y/c HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 2. + 1 số HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - HS đọc từng khổ thơ: + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ. + 1 số HS đọc nối tiếp từng khổ, 2 lượt. + GV giải thích nghĩa của 1 số từ ngữ trong bài thơ (ngấn nắng: dấu vết của ánh nắng in trên + Đọc từng khổ thơ theo nhóm 2. tường; thiu thiu: vừa mới ngủ, chưa say; lim dim: + Một số HS đọc từng khổ thơ, mỗi mắt nhắm chưa khít, còn hơi hé. VD: mắt lim dim). HS đọc một khổ thơ. Các bạn nx, đánh giá. - HS đọc cả bài thơ: + 1- 2 HS đọc thành tiếng cả bài thơ. + Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ. 3. Tìm tiếng cùng vần với mỗi tiếng trắng, vườn, thơm: (8 – 10’) - GV HD HS làm việc nhóm, cùng đọc lại bài thơ - HS làm việc nhóm đôi. và tìm tiếng những tiếng cùng vần với tiếng trắng, - 1 số HS trình bày kết quả, nx, bổ vườn, thơm. sung. - HS viết những tiếng tìm được vào - GV nhận xét, đánh giá, thống nhất câu trả lời. vở. + trắng- lặng- vắng- nắng- rặng... + vườn – trườn- rướn- lươn... + thơm- cơm- bơm ... 4. Củng cố: (1-2’) - Y/cầu HS nhắc lại những nội dung đã học. - HS nhắc lại. - GV tóm tắt lại những nội dung chính. - GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài học. - HS nêu ý kiến về bài học.
3. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.