Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 5 - Tiết 218, Bài 25: Tập đọc: Bài ca Trái Đất

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 5 - Tiết 218, Bài 25: Tập đọc: Bài ca Trái Đất

1. Tiết 7: Đọc Tiết 218 - Đọc - Bài 25: BÀI CA TRÁI ĐẤT I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức: - Đọc đúng và diễn cảm toàn bộ bài thơ “Bài ca trái đất”. Biết đọc diễn cảm với giọng đọc phù hợp nhấn giọng từ ngữ cần thiết để thể hiện vẻ đẹp của trái đất hoà bình và tươi đẹp. Đọc hiểu: Nhận biết được vẻ đẹp của trái đất thông qua hình ảnh so sánh so sánh, nhân hoá, điệp từ ngữ, Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: Bài thơ gửi gắm ước mơ của các bạn thiếu nhi về một thế giới hòa bình, đoàn kết, không có chiến tranh. 2. Năng lực:. - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tập đọc, cố gắng luyện đọc đúng, luyện đọc diễn cảm tốt. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng tìm hiểu ý nghĩa nội dung bài đọc và vận dụng vào thực tiễn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trả lời các câu hỏi và hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất yêu nước: Bồi dưỡng ý thức vai trò trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với việc xây dựng một thế giới hòa bình - Phẩm chất nhân ái: Thông qua bài đọc, biết yêu quý bạn bè, tích cực hoạt đọng tập thể. - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác tập đọc, trả lời các câu hỏi. - Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc. 4. Lồng ghép: + GDANQP ( liên hệ): Vận dụng: góp phần giữ gìn một thế giới hòa bình, đoàn kết, không chiến tranh. + Tích hợp quyền con người (Liên hệ) Quyền được sống trong hòa bình. II. Đồ dùng dạy học và học liệu. - Bài giảng điện tử III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu (2-3’): A. Khởi động - GV giới thiệu bài hát “Trái đất này là của chúng - HS lắng nghe bài hát. mình” Sáng tác: Trương Quang Lục để khởi động bài học. - HS trao đổi về ND bài hát với GV. - GV cùng trao đổi với HS về ND bài bát: + Lời bài hát nói lên những điều gì?
2. + Trái đất cho nhân loại sự sống, nên + Chúng ta hứa với cô như thế nào? phải bảo vệ và xây dựng trái đất để thế giới ngày càng tươi đẹp. - GV Nhận xét, tuyên dương. + Chúng em hứa sẽ chăm ngoan học - GV nhắc HS và dẫn dắt vào bài mới. tập, vâng lời thầy cô, góp phần xây dựng cho trái đất xanh hơn, sạch hơn và đẹp hơn. - HS lắng nghe. B. Giới thiệu về chủ điểm. - GV giới thiệu bức tranh chủ điểm và nêu câu HS quan sát bức tranh chủ điểm, àm hỏi: việc chung cả lớp: + Bức tranh vẽ những gì? Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang cùng đàn chim bồ câu tung tăng trong thế giới hoà bình. Các bạn rất vui và hào hứng. Khung cảnh thiên nhiên xung quanh rất đẹp. Bức tranh thể hiện sự yên bình. - HS lắng nghe. - GV nhận xét và chốt: Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang cùng đàn chim bồ câu tung tăng trong thế giới hoà bình. Các bạn rất vui và hào hứng. Đó cũng là chủ điểm thứ 7 của môn học Tiếng Việt: THẾ GIỚI CỦA CHÚNG TA. 2. Khám phá. 2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc (8-10’). - GV đọc mẫu lần 1: Đọc diễn cảm cả bài, với - Hs lắng nghe GV đọc. giọng đọc phù hợp nhấn giọng từ ngữ cần thiết để thể hiện vẻ đẹp của trái đất hoà bình và tươi đẹp. - Bài chia thành mấy đoạn? - HS chia đoạn: mỗi khổ thơ là 1 đoạn. + Khổ thơ 1: + Khổ thơ 2:
3. - GV gọi 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn. + Khổ thơ 3: - Gv nhận xét. - 3 HS đọc nối tiếp theo khổ thơ. - YC HS thảo luận N4 tìm từ khó, cách ngắt nhịp thơ, từ cần giải nghĩa. - HS tìm từ khó, cách ngắt nhịp thơ, - Đoạn 1 khi đọc em cần lưu ý gì? từ cần giải nghĩa. - Ngắt nhịp 3/4. Trái đất này/ là của chúng mình Quả bóng xanh/ bay giữa trời xanh Bồ câu ơi/ cánh chim vù thương mến Hải âu ơi/ cánh chim vờn sóng biển Cùng bài nào/ cho trái đất quay Cùng bay nào/ cho trái đất quay. - HS đọc đoạn 1 - Em hãy nêu cách đọc đoạn 2? - HS nêu cách đọc đoạn và đọc đoạn 2. - Khi đọc đoạn 3 em cần đọc như thế nào? - Ngát nhịp ¾ - Hiểu nghĩa từ: Bom H, bom A, khói hình nấm (HS đọc thầm SGK) - HS đọc đoạn 3 - HS đọc thầm trong nhóm 2 toàn bài. - HS theo nhóm đôi.. - GV HD đọc đúng ngữ điệu: nhấn giọng từ ngữ cần thiết để thể hiện vẻ đẹp của trái đất hoà bình - HS lắng nghe cách đọc đúng ngữ và tươi đẹp. điệu. - GV đọc mẫu. - HS đọc lại toàn bài. - GV nhận xét tuyên dương. 2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 13-15’). - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi - HS đọc câu hỏi, suy nghĩ trả lời lần trong sgk. Đồng thời vận dụng linh hoạt các hoạt lượt các câu hỏi: động nhóm bàn, hoạt động chung cả lớp, hòa động cá nhân, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Câu 1: Những hình ảnh ở khổ thơ đầu giúp + Các hình ảnh ở khổ thơ đầu: quả chúng ta hình dung về một trái đất như thế nào bóng sân bay giữa trời xanh, tiếng chim gù của chim bồ câu, cánh chim hải âu vờn sóng biển, giúp chúng ta + Câu 2: Theo em khổ thơ thứ hai ý nói gì? em hình dung về một trái đất hòa bình, chọn ý nào? vì sao? yên vui.
4. + Khổ thơ thứ hai ý nói đến trái đất + Câu 3: Trong bài thơ những hình ảnh nào có ý là của tất cả chúng ta, không phân biệt nghĩa đối lập với hòa bình? Em có suy nghĩ gì về màu da hay tuổi tác những hình ảnh đấy? Em chọn câu B vì trẻ em luôn là tương lai của thế giới. + Những hình ảnh đối lập với hòa bình là: khói hình nấm bom H, bom A. Việc đưa những hình ảnh ấy là để + Câu 4: Theo em hai dòng thơ nhắc nhở mọi người, muốn giữ gìn “Tiếng hát vui giữ bình yên trái đất trái đất hòa bình cần phải lên án chiến Tiếng cười ran cho trái đất không già” nói ý nói tranh, giữ gìn hòa bình cho thế giới, gì? cho cuộc sống tươi đẹp. - GV nhận xét, tuyên dương +Trái đất tươi đẹp là trái đất rộn rã - GV mời HS tự tìm và nêu nội dung bài bài học. tiếng há,t tiếng cười. Gìn giữ sự bình - GV nhận xét và chốt: yên tươi trẻ cho trái đất bằng tiếng Bài thơ gửi gắm ước mơ của các bạn thiếu hát, tiếng cười. nhi về một thế giới hòa bình, đoàn kết, không có chiến tranh. * Lồng ghép:+ GDANQP: Để góp phần giữ gìn một thế giới hòa bình, đoàn kết, không chiến tranh các em cần làm gì?. - 2-3 HS tự rút ra nội dung bài học + Tích hợp quyền con người: Mọi người trên trái đất đều bình đẳng đều có quyền được sống trong - 3-4 HS nhắc lại nội dung bài học. hòa bình không phân biệt màu da, giàu nghèo.. - Lên án chiến tranh; tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình... - HS lắng nghe. 2.3 HĐ 3. Luyện đọc lại (5-7’) - GV HD đọc: Đọc diễn cảm cả bài, cần biết nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện : vẻ đẹp của trái đất hoà bình và tươi đẹp. - GV đọc mẫu - HS lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn mình thích và giải thích lí do - 3 HS đọc mình thích. - Yêu cầu HS nhẩm thuộc bài thơ (Giáo viên có - HS nhẩm thuộc (2’) thể treo bảng phụ trình chiếu cả bài thơ hướng - HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ. dẫn học sinh đọc thuộc lòng bằng cách xóa che dần 1 số từ trong bài, chú ý để lại những từ quan trọng)
5. - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò( 2-3’). - GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân và nêu cảm - HS suy nghĩ cá nhân và đưa ra xúc của mình sau khi học xong bài “Bài ca trái những cảm xúc của mình. đất” - VD: Đọc bài thơ bài ca trái đẹp em thấy được ước mơ của các ban thiếu nhi về một thế giới hòa bình đoàn kết không có chiến tranh. - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV nhận xét tiết dạy. - Dặn dò bài về nhà. Điều chỉnh sau bài dạy: