Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tiết 169, Bài 72: Ôn tập hình học (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tiết 169, Bài 72: Ôn tập hình học (Tiết 1)

1. T169: BÀI 72: ÔN TẬP HÌNH HỌC (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập, củng cố kiến thức về nhận biết điểm, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng, đường gấp khúc, hình tứ giác, khối trụ, khối cầu. 2. Năng lực - Qua việc mô tả các hiện tượng, diễn giải câu trả lời được đưa ra, HS có thể hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học. - Phát triển năng lực giao tiếp toán học. 3. Phẩm chất: - Hình thành cho học sinh tính cẩn thận. Yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học: - BGĐT chiếu nội dung bài tập 1, 2, 3, 5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HĐ mở đầu (3- 5’) - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động theo bài hát Đàn - GV kết nối vào bài: gà con - GV ghi tên bài: - HS lắng nghe. B. HĐ luyện tập (27-29’) Bài 1: (5-6’) KT: Nhận dạng đoạn thẳng và đường cong. - HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - 1-2 HS trả lời. a) Hình bên có mấy đoạn thẳng? b) Hình bên có mấy đường cong? - Nhận xét, tuyên dương HS. - GV chốt: BT củng cố cách nhận diện và đếm được số đoạn thẳng và đường cong có trong mỗi hình Bài 2: (5-6’) KT: Nhận biết hình tứ giác - 2-3 HS đọc YC - Gọi HS đọc YC bài. - HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thảo luận theo nhóm 4 - YC HS thảo luận, trao đổi trong nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Các nhóm chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương. - GV chốt: BT củng cố cách nhận biết và đếm được số hình tứ giác có trong mỗi hình Bài 3: (5-6’) KT: Nhận biết khối trụ, khối cầu - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS đọc YC - Tổ chức HS nêu miệng hình nào là hình trụ? - HS trả lời Hình nào là hình khối? - HS nêu miệng - Nhận xét, tuyên dương HS. - GV chốt: BT củng cố cách nhận biết khối trụ, khối cầu Bài 4: (5-6’) KT:
2. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - Tổ chức cho các em làm vào vở - HS trả lời. - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương - HS vẽ hình vào vở theo mẫu. - GV chốt: BT củng cố cách vẽ các hình vào vở ô li theo YC Bài 5: (5-6’) KT: Nhận biết ba điểm thẳng hàng - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS đọc YC - YC HS thảo luận, trao đổi trong nhóm - HS trả lời - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS thảo luận, phân tích theo nhóm - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương. 4 - GV chốt: BT củng cố cách nhận biết và nêu tên ba điểm thẳng hàng - Các nhóm chia sẻ trước lớp. C. HĐ củng cố, dặn dò: (2-3’) + Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS nêu nội dung - GV tóm tắt nội dung chính. - HS nêu cảm nhận của mình. + Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không? - HS lắng nghe. - GV tiếp nhận ý kiến. - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.