Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 20, Bài 40: Bảng nhân 5

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 20, Bài 40: Bảng nhân 5

1. BÀI 40: BẢNG NHÂN 5 I.Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS hình thành được bảng nhân 5, biết đếm thêm 5. - Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế 2. Năng lực - Phát triển năng lực tính toán. 3.Phẩm chất: - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II.Đồ dùng dạy học: - GV: BGĐT. Máy soi - HS: Bộ đồ dùng Toán 2 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Mở đầu: (3-4’) - HS hát vận động theo nhạc bài: “Tay mình - HS hát và vận động theo nhạc. sạch sẽ” - GV kết nối vào bài mới - HS lắng nghe. 2. HĐ khám phá: (10-12’) - GV cho HS quan sát tranh trên màn hình: *GV cho HS trải nghiệm trên vật thật *HS trải nghiệm trên vật thật - Cho học sinh lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn lên bàn. - Quan sát hoạt động của giáo viên - Gắn 1 tấm bìa có 5 chấm tròn lên bảng và hỏi: và trả lời có 5 chấm tròn. Có mấy chấm tròn? - Học sinh trả lời. - Năm chấm tròn được lấy mấy lần? - HS thực hiện trên BĐDT. - 5 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: - Năm chấm tròn được lấy 1 lần. 5x1=5 (ghi lên bảng phép nhân này). - Học sinh đọc phép nhân: 5 nhân 1 - Hướng dẫn học sinh lập các phép tính còn lại bằng 5. tương tự như trên. Sau mỗi lần học sinh lập được - Lập các phép tính 5 nhân với 3, 4, phép tính mới giáo viên ghi phép tính này lên 5, 6,..., 10 theo hướng dẫn của giáo bảng để có bảng nhân 5. viên. *Nhận xét: Thêm 5 vào kết quả 5 x 2 = 10 ta được kết quả - Nghe giảng. của phép nhân 5 x 3 = 15 - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân 5. các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 5, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3,..., 10. - Học sinh đọc bảng nhân 5 vừa lập được
2. +Sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc - Cả lớp nói tiếp nhau đọc bảng nhân lòng bảng nhân này. 5 lần - Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng. -Tự học thuộc lòng bảng nhân 5. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng - Đọc bảng nhân. nhân 5. - Thi đoc thuộc bảng nhân 5. 3. HĐ Luyện tập – Thực hành (15-17’) Bài 1/13 ( 7-8’) *KT: Bảng nhân 5 - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - 1-2 HS trả lời. -Bảng có mấy hàng? Muốn điền được hàng kết quả làm như thế nào? - Y/c hs làm sgk. 1 hs làm bảng phụ - GV nêu: - HS thực hiện làm bài cá nhân. + Muốn điền được kết quả ta phải học thuộc - HS đổi chéo kiểm tra. bảng nhân mấy? + Y/c hs đọc thuộc bảng nhân 5 - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2/13 (8-9’) *KT: Bảng nhân 5 *Tìm cánh hoa cho ong đậu? - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Nhìn vào các hình ảnh trong sách con biết được - 1-2 HS trả lời. điều gì? - Y/c hs làm SGK - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện làm bài cá nhân. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - HS đổi chéo kiểm tra. - Muốn tìm chính xác cánh hoa của mỗi chú ong cần dựa vào bảng nhân mấy? - HS trả lời. 3. Hoạt động Củng cố(1-2’) - Hôm nay em học thêm được kiến thức gì? - Đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - HS trả lời. - Muốn điền được kết quả tích tiếp theo cộng - HS đọc. thêm mấy? ...+ 5 - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe.
3. * Điều chỉnh sau bài dạy: