Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 32, Bài 68: Luyện tập (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2 - Tuần 32, Bài 68: Luyện tập (Tiết 2)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 68: LUYỆN TẬP (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng: - Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 1000. - Viết được các số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé ( có không quá 4 số). - Tìm được số lớn nhất, số bé nhất trong 4 số đã cho. - Thực hiện được việc viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. 2, Phát triển năng lực: - Góp phần phát triển năng lực : Giao tiếp toán học, quan sát, mô hình hoá toán học, 3. Phát triển phẩm chất: - Góp phần phát triển phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi. PowerPoint- HĐ2. PBT(B3) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Khởi động: (2-3’) - T/c cho HS thi viết số thành tổng các - HS viết trăm, chục, đơn vị (Bài 2) - GV nhận xét 2. Luyện tập: (29-30’) Bài 1: (4-6’) Cá nhân- cả lớp - Gọi HS đọc YC bài. - Đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - Trả lời. - Làm bài, đổi vở kiểm tra - Báo cáo bài làm. - Nx- tuyên dương. Bài 2: (4-6’)
2. - Gọi HS đọc YC bài. Cá nhân- cả lớp - Bài yêu cầu làm gì? - Đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm vở, đổi vở kiểm tra - NX- tuyên dương. - Báo cáo bài làm Bài 3: (5-6’) Cá nhân- cả lớp - Gọi HS đọc YC bài. - Đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - Nêu yêu cầu - Làm PBT, đổi phiếu kiểm tra - NX- tuyên dương. - Báo cáo bài làm -> Nêu cách tìm bóng cho cá heo? - Nêu Bài 4: (4-6’) Cá nhân- cả lớp - Đọc yêu cầu bài. - Đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - HS nêu - HD cộng nhẩm các trăm, chục, đơn - 1-2 HS trả lời. vị rồi so sánh với số đã cho ở bên phải. - Làm vở. - Soi bài, chia sẻ trước lớp. - NX, tuyên dương. Bài 5: (6-8’) Cá nhân- cả lớp - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Câu a: GV yêu cầu HS lấy 3 tấm thẻ - HS trả lời. số trong bộ dồ dung. Hướng dẫn HS ghép: Lấy một trong hai tấm thẻ 4,5 - Thực hiện trên bộ đồ dùng, làm việc làm số trăm ( chữ số 0 không làm số cá nhân. trăm được) rồi lần lượt ghép hai tấm - Làm cá nhân. thẻ còn lại vào làm số chục và đơn vị. - Chia sẻ trước lớp. NX - NX- tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: (2-3’)
3. - Nêu cảm nhận của em sau giờ học? - Trả lời - Nhận xét giờ học.