Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tiết 86, Bài: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tiết 86, Bài: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 1)

1. T86: ÔN TẬP HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG.(T1) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Nhận biết được góc vuông, góc không vuông, trung điểm của đoạn thẳng. - Nhận biết được khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ và các yếu tố: đỉnh, cạnh của khối hộp chữ nhật. - Vẽ được hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông trên giấy ô vuông. - Nhận biết được tâm, bán kính, đường kính cùa hình tròn. - Phát triển năng lực tư duy trừu tượng, mô hình hoá, năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề. 2. Năng lực . - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - bài giảng Power point, máy soi. - Bộ đồ dùng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (3-5’) - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Quan sát hình, nêu tên từng hình + Hình vuông, tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, hình - GV Nhận xét, tuyên dương. trụ. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Luyện tập: Bài 1. (4-6’) cá nhân KT: Củng cố biểu tượng góc vuông, góc không - HS nêu yêu cầu của bài rồi vuông, trung điểm của đoạn thẳng. làm bài - GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài. - HS trả lời trước lớp - Câu a: GV hướng dẫn HS nhận dạng góc vuông theo từng đỉnh K và I.
2. + Có 4 góc vuông đỉnh K; có 2 - Câu b: GV hướng dẫn HS nhận dạng góc không góc vuông đỉnh I. Vậy hình đã vuông theo từng cạnh AB, AK, AE. cho có tất cả 6 góc vuông. + Góc không vuông đỉnh A, cạnh AB, AK; góc không vuông đỉnh A, cạnh AK, AE; góc không vuông đỉnh A, cạnh AB, - Câu c: Cách nhận biết trung điểm của đoạn AE. Vậy có 3 góc không vuông thẳng. đỉnh A. - GV nhận xét, tuyên dương. + Trung điểm của đoạn thẳng Chốt: Nêu cách kiểm tra góc vuông AC là điểm K. - Nhận biết trung điểm của đoạn thẳng. + Trung điểm của đoạn thẳng Bài 2: 5-7’ V ED là điểm I. KT: Vẽ hình theo mẫu - GV cho HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS chấm các đỉnh của hình cần vẽ rồi nối các đỉnh theo hình mẫu. - HS nêu yêu cầu của bài - GV soi và chữa bài. - HS làm vào vở - GV nhận xét, tuyên dương - HS trao đổi bài để kiểm tra =>Chốt: Để vẽ được hình đúng mẫu em cần lưu ý xác định đúng đặc điểm của hình. Bài 3: 4-6’ N KT: Củng cố về hình tròn, các hình khối. - GV cho HS đọc yêu cầu của bài rồi làm bài. + Câu a: GV hướng dẫn HS xác định tâm của - HS nêu yêu cầu của bài hình tròn rồi từ đó xác định bán kính, đường kính - HS ghi câu trả lời vào Nháp của hình tròn. - HS trao đổi bài để kiểm tra + Câu b: Hình đã cho có dạng cột cờ. GV hướng dẫn HS đếm số khối lập phương ở đế dưới cùng của cột cờ được 16 khối; số khối trụ ở phần còn lại của cột cờ được 3 khối. - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. =>Chốt: Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính. Bài 4. (4-6’) cá nhân KT: Củng cố nhận dạng khối hộp chữ nhật và số đỉnh của nó. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và xác định yêu cầu của bài rồi làm bài.
3. - GV hướng dẫn HS nhận biết những khối lập -HS đọc đề bài và xác định yêu phương ở vị trí nào thì được sơn 3 mặt từ đó tìm cầu của bài rồi làm bài. ra kết quả. -HS nêu kết quả trước lớp + Các khối lập phương ở các - GV Nhận xét, tuyên dương. đình của khỗi hộp chữ nhật đểu Lưu ý: Sau khi HS làm xong bài, GV có thể khai được sơn 3 mặt. Vậy có 8 khối thác thêm bài toán, chẳng hạn: Có mấy khối lập lập phương được sơn 3 mặt. phương nhỏ được sơn 2 mặt? + Các khối lập phương còn lại đều được sơn 2 mặt. Vậy có 4 khối lập phương được sơn 2 mặt 3. Vận dụng. (3-5’) - GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến chơi đố nhau nhận biết các mặt, các đỉnh, các cạnh thức đã học vào thực tiễn. của khối hộp chữ nhật, khối lập phương có ở xung quanh. + HS thi đó nhau trong tổ - Nhận xét, tuyên dương * Điều chỉnh sau giờ dạy: _______________________