Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 26, Tiết 127: Số 100 000

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 26, Tiết 127: Số 100 000

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 26 T127. SỐ 100 000 I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kỹ năng: - Biết cách phân tích cấu tạo số, cách đọc và cách viết các số có năm chữ số và số 100 000. - Làm quen với cách làm tròn số và làm tròn được một số đến hàng nghìn và hàng chục nghìn. 2. Năng lực - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học, hợp tác giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất: - GD học sinh chăm chỉ hoàn thành bài cá nhân, có trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học - Máy soi. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu: 3-5’ - Cả lớp hát 1 bài. - HS tham gia trò chơi - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá: 10-12’ - GV đưa hình ảnh như sgk lên MH. - HS lắng nghe - GV dẫn dắt: Bạn Rô – bốt xếp rất nhiều khối lập + 10 khối ( 10 hàng) phương tạo thành một bức tường. Bức tường lớn đến nỗi sắp đổ sập rồi. Chúng ta hãy tìm số khối lập phương nhỏ trên bức tường này nhé! + Hãy đếm số khối lập phương lớn ở mỗi hàng? + HS lắng nghe và đếm số hàng? + Có một trăm khối lập phương lớn, mỗi khối có + HS lắng nghe một nghìn khối lập phương nhỏ, vậy có một trăm khối lập phương nhỏ. + Số 100 000: đọc là Một trăm nghìn. + Số 100 000 + Viết là: 100 000 + H nêu. + Số liền sau của số 99 999 là số nào? + Số 100 000 gồm mấy CS? Là những CS nào? 3. Thực hành: 15-17’
2. Bài 1:N (4-5’) *KT: Chọn số thích hợp với cách đọc. - GV yêu cầu HS làm CN, nối số với cách đọc số - HS đọc yêu cầu. đúng. - H thực hiện. - GV tổ chức cho HS chơi TC: Tìm nhà cho vịt + Trời bất ngờ đổ cơn mưa, những chú vịt cần tìm chỗ trú dưới những chiếc lá. Em hãy giúp các chú vịt này chạy để trú mưa nhé! - GV tổ chức 2 đội chơi: Dán tấm thẻ ghi số với - HS chơi trò chơi. cách đọc phù hợp. - GV nhận xét, tuyên dương. Chốt: Tìm cách đọc thích hợp với cách viết các số tròn chục nghìn Bài 2: V (5-6’). *KT: Tìm số liền trước, liền sau của 1 số. - GV yêu cầu HS làm CN -HS nêu yêu cầu. - GV soi bài, tổ chức cho HS chia sẻ - H làm bài vào vở. - GV nhận xét, tuyên dương. - Đáp án: a. 13449 Chốt: Muốn tìm số liền trước của 1 số ta làm tn? b. 90 001 + Nêu cách tìm số liền sau của 1 số? c. 10 000 d. 100 000 - HS nhận xét, đối chiếu bài. Bài 3: N (4-5’). *KT: Củng côc cách đọc, viết số tròn chục nghìn. - GV yêu cầu HS làm bài + HS đọc đề. + H làm bài vào nháp. - GV soi bài, NX: + Các số trên đều là các số tròn +Em có nhận xét gì về các số trên ? chục nghìn. + Các em phải sắp xếp theo thứ tự tăng dần - GV tổ chức nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng: 2-3’ - Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS trả lời - Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận - HS lắng nghe và nhắc lại hay ý kiến gì không? - HS nêu ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.