Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 31, Tiết 150: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 31, Tiết 150: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (Tiết 1)

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN TUẦN 31 T150. NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kỹ năng: - Nhận biết và thực hiện được phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ không quá 2 lượt và không liên tiếp). - Thực hiện được tính nhẩm trong trường hợp đơn giản. - Vận dụng thực hành vào giải một số bài tập, bài toán có lời văn ( 2 bước tính) liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Thông qua hoạt động khám phá vận dụng giải một số bài tập, bài toán có tính huống thực tế ( liên quan đến phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số) 2. Năng lực - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học, hợp tác giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất: - GD học sinh chăm chỉ hoàn thành bài cá nhân, có trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học - Máy soi. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu: 3-5’ - Cả lớp hát 1 bài. - HS tham gia - GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài học. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: 10-12’ - GV hướng dẫn, giúp HS tự chiếm lĩnh kiến thức - HS lắng nghe bài học + Cho HS quan sát và đọc thầm nội dung trong -HS thực hiện theo yêu cầu của sách HS. GV + Tự nêu đề toán từ đó dẫn ra phép nhân cần giải là: 12 415 x 3 =? - GV cho HS tự đặt tính rồi tính và thực hiên tương -HS thực hiện phép tính, trình bày tự như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. nhân miệng trước lớp: 2 đến 3 em - GV nhận xét, chôt cách tính và cho HS tự nêu ví - H nêu dụ 3. Hoạt động: 15-17’ Bài 1: N ( 4-5’)
2. *KT: Thực hiện nhân số có 5CS với số có 1CS. - GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập - HS nêu yêu cầu: Tính - Cho HS làm bài vào nháp. - HS thực hiện các phép tính nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số vào nháp. - Gọi H trình bày cách nhân. - H trình bày. - GV lưu ý: Phép nhân có nhớ thì không nhớ quá 2 lượt và không liên tiếp, thứ tự nhân từ phải sang trái. Bài 1: B ( 4-5’) *KT: Thực hiện nhân số có 5CS với số có 1CS. -Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu - GV chữa bài. - HS thực hiện các phép tính nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số vào bảng con. - H trình bày. - GV nhận xét chốt cách đặt tính đúng, nhân đúng Bài 3: V (5-6’) *KT: Giải toán -Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài. - Cho H giải BT vào vở. - H thực hiện. - GV soi bài - H trình bày, chia sẻ -GV nhận xét chốt: Em đã vận dụng KT nào vào giải BT? 3. Vận dụng: 2-3’ - Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS trả lời - GV tóm tắt nội dung chính. - HS lắng nghe và nhắc lại - Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận - HS nêu ý kiến hay ý kiến gì không? - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.