Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 31, Bài 71: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Tiết 1)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 31, Bài 71: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Tiết 1)

1. Thứ Tư ngày 23 tháng 4 năm 2025 T153. CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng: - Biết và thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ) - Thực hiện được tính nhẩm trong trường hợp đơn giản. - Vận dụng thực hành vào giải một số bài tập, bài toán có lời văn( một bước tính) liên quan đến phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. 2. Năng lực - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học, hợp tác giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất: - GD học sinh chăm chỉ hoàn thành bài cá nhân, có trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học - Máy soi. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ mở đầu: 3-5’ - GV tổ chức hát tập thể để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. HS thực hiện bảng con và nêu cách - ÔN bài cũ: Đặt tính rồi tính thực hiện. 3224 : 4; 1516 : 3 - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 1. Khám phá:10-12’ - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong - Chia đều 17 486 con vịt vào 2 trang SGK, từ câu nói của Nam và Mai, HS nêu trại. Hỏi mỗi trang trại có bao nhiêu được bài toán. con vịt ? ? Muốn biết mỗi trang trại có bao nhiêu con vịt ta làm như thế nào? - Làm phép chia. ? Gọi HS nêu phép chia. 17 86 : 2 - Yêu cầu HS thực hiện đặt tính rồi tính, - H thực hiện. vào bảng con tìm KQ. - H nêu như sgk. - GV gọi vài HS nêu lại cách đặt tính và tính. - GV chốt : Khi chia số có 5cs cho số có - ..từ trái sang phải. 1cs ta thực hiện theo TT nào? 2. Luyện tập Bài 1: B (4-5’) *KT: Chia số có 5cs cho số có 1cs - Yêu cầu HS làm bảng con - H nêu YC - GV nhận xét bảng con, chốt: Khi chia em - H thực hiện. thực hiện theo TT nào? Bài 2: N (4-5’) - H nêu.
2. *KT: Đặt tính rồi tính chia số có 5cs với số có 1cs. - Bài gồm 2 yêu cầu. Yêu cầu thứ nhất ? Bài này yêu cầu các em làm gì - Yêu cầu là đặt tính, yêu cầu thứ hai là tính. HS làm vào nháp. - H thực hiện chia - GV soi bài. - H nêu. - GVNX, chốt: Em cần lưu ý gì ở lượt chia thứ nhất? Bài 3: V (5-6’) KT: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài toán. - HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS làm vào vở. - H thực hiện. - GV soi bài. - H trình bày bài, chia sẻ. - GV nhận xét, chốt: Em vận dụng KT nào - H nêu. vào giải BT? 3. Vận dụng: 2-3’ - Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS trả lời - GV tóm tắt nội dung chính. - HS lắng nghe và nhắc lại - Sau khi học xong bài hôm nay, em có - HS nêu ý kiến cảm nhận hay ý kiến gì không? - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.