Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 22, Tiết 107: Diện tích hình chữ nhật

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 22, Tiết 107: Diện tích hình chữ nhật

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 22 T107. DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kỹ năng: - Tính được diện tích hình chữ nhật theo quy tắc đã nêu trong SGK. - Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến diện tích hình chữ nhật và bài toán giải bằng hai bước tính. 2. Năng lực. - Phát triển năng lực tư duy định lượng trong không gian thông qua các tình huống liên quan đến diện tích. - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học, hợp tác giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất: - GD học sinh chăm chỉ hoàn thành bài cá nhân, có trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Đồ dùng dạy học - Máy soi. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu: 3-5’ - Cả lớp hát 1 bài. - HS tham gia trò chơi - Ôn bài cũ: Tính: + Trả lời: b/c 35 cm2 + 15 cm2 = ? 45 cm2 + 54 cm2 = ? - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới: 2. Khám phá: 10-12’ - Slide hình ảnh: - ... quan sát - Các ô vuông trong hình chia làm mấy hàng? - ... 3 hàng. - Mỗi hàng có mấy ô vuông? - ... 4 ô vuông. - Tính số ô vuông có trong hình. - ... 4 x 3 = 12 (ô vuông) B/c - Gv chỉ hình giới thiệu : Mỗi ô vuông nhỏ có diện tích là 1cm2 - Mỗi hàng có diện tích là bao nhiêu? -... 4cm2 + Tính diện tích của hình chữ nhật trên -... 4 x 3 = 12 (cm2) b/c + 4 là chiều gì của hình chữ nhật? - chiều dài + 3 là chiều gì của hình chữ nhật? - ... chiều rộng - Muốn tính diện tích hình chữ nhật em làm thế - ...lấy chiều dài nhân với chiều nào? rộng. - Nhận xét bạn. - Nhận xét.
2. - HS đọc lại quy tắc trong SGK -... đọc quy tắc SGK 3. Luyện tập:15-17’ Bài 1: N (4-5’) *KT: Tính diện tích hình chữ nhật. - GV cho H đọc yêu cầu bài. - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào N - Chữa bài, Soi bài - Trình bày bài làm - GV nhận xét, chốt KT: Muốn tính diện tích HCN - H nêu ta làm tn? Bài 2: V (5-6’) *KT: Diện tích hình chữ nhật ? - Nêu yêu cầu. - Thực hiện vào vở. - HS làm vở. - Soi, chữa bài, chia sẻ: - Trình bày bài làm - Tấm gỗ có diện tích là bao nhiêu? + ... 75cm2 - Nêu cách tính diện tích của tấm gỗ? + ... lấy chiều dài là 15cm nhân với chiều rộng là 5cm => Muốn tính diện tích hình chữ nhật em làm thế + ... lấy chiều dài nhân với chiều nào? rộng cùng đơn vị đo. Bài 3:N (4-5’) *KT: Tính diện tích hình chữ nhật. - GV cho HS làm bài tập vào nháp. - Nêu yêu cầu. - Quan sát tranh sgk. - HS làm nháp: Tính diện tích mỗi tấm sô-cô-la. - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. - ...kết quả:: Rô bốt: 6cm 2; Bu-ra- ti-nô: 8cm2; Gà trống: 10cm2; Dế: 12 cm2 - Muốn tìm mỗi bạn nhận được miếng sô-cô-la bao - ...đếm số ô.... nhiêu xăng-ti-mét vuông em làm thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng: 2-3’ - Hôm nay, em đã học những nội dung gì? - HS trả lời - GV tóm tắt nội dung chính. - HS lắng nghe và nhắc lại - Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận - HS nêu ý kiến hay ý kiến gì không? - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.