Kế hoạch bài dạy Khoa Học 4 - Tuần 10, Tiết 19: Âm thanh và sự truyền âm thanh (Tiết 2)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khoa Học 4 - Tuần 10, Tiết 19: Âm thanh và sự truyền âm thanh (Tiết 2)

1. Tiết 19: ÂM THANH VÀ SỰ TRUYỀN ÂM THANH (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng - So sánh được độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm. 2. Năng lực: Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, giao tiếp hợp tác. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, tìm tòi, khám phá. II. Đồ dùng dạy học - Powerpoint, đồng hồ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động mở đầu (3-5’) - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Tìm - HS tham gia ghi đáp án vào bảng trúc cho gấu” con + Khi người nói, bộ phận nào đang rung động? + Âm thanh sẽ mất đi khi + Nam và Phong nói chuyện với nhau trong giờ ra chơi. Như vậy, âm thanh đã truyền qua chất nào? + Tai người có thể nghe được âm thanh nhờ - GV kết luận – giới thiệu, ghi bài. - HS lắng nghe, ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25 - 27’) Hoạt động 3: So sánh độ to của âm thanh khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm *HĐ 3.1. - GV: Đặt đồng hồ lên bàn GV để HS lắng - HS quan sát nghe tiếng tích tắc của đồng hồ. + Các bạn ngồi ở bàn nào nghe thấy tiếng tích - HS trả lời tắc to nhất, nhỏ nhất? + Làm cách nào để em biết được câu trả lời - HS trả lời nào đúng? - Yêu cầu hai đến ba HS lần lượt di chuyển từ - HS thực hiện. bàn đầu xuống dần cuối lớp, lắng nghe tiếng tích tắc của đồng hồ và cho biết ý kiến. - GV và HS nhận xét, kết luận: Khi ở gần - HS nhắc lại. nguồn âm sẽ nghe thấy âm thanh to hơn khi ở xa nguồn âm. *HĐ 3.2. - GV mời HS đọc yêu cầu 2 (SGK). - 2 HS đọc.
2. - Hướng dẫn HS thảo luận xem bạn Minh hay - HS thảo luận nhóm + trả lời. bạn Hoa nghe thấy tiếng còi tàu hoả to hơn. - GV và HS nhận xét, kết luận. + Âm thanh nghe được to hơn hay nhỏ hơn khi - HS trả lời di chuyển nguồn âm thanh ra xa? + Nêu ví dụ về độ to của âm thanh thay đổi khi lại gần hoặc ra xa nguồn âm ? - GV và HS nhận xét, kết luận: Khi ở gần - HS nhắc lại. nguồn âm sẽ nghe thấy âm thanh to hơn khi ở xa nguồn âm. - GV cùng HS rút ra kết luận: Âm thanh truyền - HS lắng nghe, ghi nhớ. nhanh, chậm khác nhau trong các chất khác nhau. Âm thanh truyền trong chất rắn nhanh hơn chất lỏng, trong chất lỏng nhanh hơn chất khí. 3. Hoạt động vận dụng - củng cố: (3 - 5’) + Âm thanh khi lan truyền ra xa sẽ mạnh lên - HS nêu. hay yếu đi? Nêu ví dụ ? + Nêu tác hại của tiếng ồn ? + Có cách nào để chống tiếng ồn ? - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: