Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 1 - Đánh giá định kì cuối học kì I

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 1 - Đánh giá định kì cuối học kì I

1. 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mĩ thuật ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: - HS nhận biết được các yếu tố tạo hình đã học (chấm màu, nét, hình cơ bản, màu cơ bản) - HS sử dụng được một cách chủ động các yếu tố tạo hình đã học trong phần thực hành. - Trưng bày và nêu được tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận vê sản phẩm đã học trong học kì I 2. Năng lực: - Năng lực tự chủ và tự học: Chuẩn bị đồ dùng học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng vật liệu, công cụ, họa phẩm để tạo sản phẩm 3. Phẩm chất: - Biết cách sử dụng, bảo quản, trân trọng sản phẩm của mình trong thực hành vận dụng. - Biết chăm chỉ, siêng năng để hoàn thành sản phẩm. - Biết cảm nhận vẻ đẹp về sản phẩm, tôn trọng sản phẩm của mình và của bạn. - Biết chia sẻ chân thực suy nghĩ tình cảm, yêu thương của mình qua trao đổi nhận xét sản phẩm. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: - Tranh ảnh - Bài giảng điện tử. 2. Học sinh: - Các sản phẩm đã học của HS (VBT) III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động (2-3’) - GV cho HS hát - Cả lớp đồng ca
2. - GV nhận xét, tuyên dương và giới thiệu - HS lắng nghe 2. Quan sát và thẩm mĩ một số sản phẩm đã học (8-10’) - GV chiếu cho HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn HS quan sát tranh bị trước và đặt câu hỏi: + Kể tên các hình ảnh có trong bức tranh? - Ô tô, máy cẩu, hình tam giác, lọ hoa, + Bức tranh có màu sắc gì? - Màu đỏ, màu vàng, màu cam, + Em hãy kể tên những chủ đề nào em đã được - Sáng tạo từ những chấm màu, nét vẽ học? của em, sáng tạo từ những hình cơ bản, .. +Em thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì sao? - HS lựa chọn - GV nhận xét và tóm tắt - HS lắng nghe. 3. Trưng bày, nhận xét cuối học kì I (18-20’) - GV hướng dẫn HS trưng bày, giới thiệu SP - HS trưng bày sản phẩm - GV gợi mở: - HS lắng nghe. + Kể tên sản phẩm của em/ của bạn? - HS TL + Kể tên những màu sắc có trong sản phẩm của - HS TL mình/của bạn? + Em thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì sao? - HS TL - GV và HS nhận xét, xếp loại sản phẩm - HS lắng nghe. 4. Củng cố, nhận xét (2’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. - HS lắng nghe - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau GV XÂY DỰNG KH Vũ Thị Xoa