Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 1 - Tuần 5, Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu (Tiết 4)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ Thuật 1 - Tuần 5, Chủ đề 2: Sáng tạo từ những chấm màu (Tiết 4)

1. 1 CHỦ ĐỀ 2: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CHẤM MÀU (Tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức: - Biết sử dụng chấm màu để tạo nét, tạo hình và trang trí sản phẩm - Thực hiện các bước để làm sản phẩm. 2. Năng lực: - Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: tạo được chấm màu bằng các hình thức khác nhau, biết sử dụng chấm màu để tạo nét, tạo hình và trang trí sản phẩm. - Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết nhận xét đánh giá đưa ra các ý kiến cá nhân về sản phẩm - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết thực hiện các bước làm sản phẩm. 3. Phẩm chất: - Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, khả năng quan sát. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân về sản phẩm của mình và các bạn. - Biết chăm sóc và bảo vệ môi trường xung quanh. - Thể hiện được khả năng thẩm mĩ và nghệ thuật sáng tạo từ những chấm màu. Có ý thức tự giác trong học tập, có trách nhiệm với bài cô giao. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: - Một số sản phẩm Mĩ thuật có sử dụng hình thức chấm màu như tranh vẽ, sản phẩm được trang trí từ những chấm màu - Bài giảng điện tử. 2. Học sinh: - Vở vẽ, dụng cụ học tập của HS có liên quan đến môn học. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động: (2-3’) - Chơi trò chơi: “Nhà thiết kế tài ba” - Lắng nghe và tham gia trò chơi. - GV phổ biến luật chơi - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe 2. Hoạt động vận dụng: ➢ Trang trí đồ vật từ các nét chấm mà em thích. (15-17’)
2. - GV chiếu một số hình ảnh, sản phẩm từ những - Hs quan sát chấm màu - GV tiếp tục cho HS trang trí đồ vật từ các nét - Hs thực hiện. chấm - Trong lúc HS thực hành, GV quan sát xung quanh và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ, trang trí đồ vật từ các nét chấm. ➢ Tổ chức trưng bày, nhận xét cuối chủ đề (10-13’) - GV mời HS lên bảng giới thiệu về bài thực hành - Hs giới thiệu sản phẩm trước lớp( 4- của mình theo các gợi ý sau: 5hs) + Em tạo chấm màu bằng cách nào? + Bằng cách dùng sáp màu. + Em sắp xếp các chấm màu theo hình thức nào? + Nhắc lại (hoặc xen kẽ) + Khi làm em có gặp khó khăn gì không? + HS TL - GV cho HS nhận xét bài của mình/của bạn - HS thực hiện 3. Nhận xét, dặn dò (2’) - Qua chủ đề này các em học được những cách thức chấm màu nào và làm được sản phẩm gì? - 3-4 HS trời theo cảm nhận riêng - Giáo viên nhận xét chung của tiết học và tuyên dương. - Về nhà quan sát các nét cơ bản (nét thẳng, cong, - Hs lắng nghe gấp khúc, cong, soắn, nét thanh, nét đậm, .) có trong đồ vật, thiên nhiên để chuẩn bị cho chủ đế - Hs ghi nhớ 3: Nét vẽ của em. - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau. ____________________________________________ BGH KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT GV XÂY DỰNG KH Vũ Thị Xoa