Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 14, Tiết 69: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 3 - Tuần 14, Tiết 69: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

1. Thứ Năm ngày 12 tháng 12 năm 2024 Tiết 3. Toán T69: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Yêu cầu cần đạt 1.Kiến thức, kĩ năng - Thực hiện được phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - - Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. 2. Năng lực - Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp tác 3. Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm - Yêu thích môn Toán, mạnh dạn tự tin thực hiện nhiệm vụ học tập. II. Đồ dùng - BGĐT, PBT 1 III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ mở đầu: 3-5’ *KĐ: Cho hs mua hát. - HS múa hát. -GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới. GV ghi bảng - HS nhắc tên bài. 2. Khám phá : 10-12’ a) GV cho HS quan sát hình vẽ MH, đọc lời thoại - 1 HS đọc lời thoại của Việt, 1 của Việt và Rô-bốt trong SGK để tìm hiểu. HS đọc lời thoại của Rô-bốt.
2. -YCHS suy nghĩ TL câu hỏi của Rô-bốt - HSTL: Chúng ta cần làm phép tính nhân; 140 x 2 ?Ai trả lời được câu hỏi của Rô- bốt? - HS quan sát, lắng nghe. - GV nhận xét, viết phép tính: 140 x 2 = ? - HS làm B. - YCHS đặt vào B. - HS nêu cách đặt tính và tính - Gọi hs trình bày bài. - Quan sát từng bước và nhắc lại - GV thực hiện lại trên MH => GV chốt : đó là phép nhân số có ba chữ số cho số có một chữ số. - HS làm bảng con. b) GV cho HS làm bảng con phép tính: 215 x 4 - 1 HS trình bày, nhận xét. -Trưng bày bài, nhận xét, chia sẻ. - 2- 3 HS nêu lại. ?Nêu lại cách thực hiện? - TL: ?Phép tính này có gì giống và khác PT ở phần a? - GV nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe ghi nhớ =>GV chốt: lưu ý khi nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết quả của lần nhân tiếp theo. - 1 HS nêu – 1 NX 3. Hoạt động: 15-17’ - HS làm PBT. Bài 1: PBT (3-5’) - Nhận xét, chia sẻ: - KT: Tính. ?Bạn hãy thực hiện cho tôi PT... - Cho hs đọc thầm bài 1. ?bạn có nhận xét gì về các PT ?Bài yc gì? bài 1? - Cho hs làm PBT, xong chia sẻ nhóm 2, - Mời hs trình bày kết quả. - GV Nhận xét, sửa sai, yc hs tự đối chiếu báo
3. cáo => GV chốt: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Bài 2: Đặt tính rồi tính : B (7-8’) - 1HS đọc. - KT: Đặt tính và tính -1 em nêu. - Đọc yc bài. ?Bài yc gì? - HS làm vào B. - GV cho HS làm bài tập vào B. - Trình bày bài, nhận xét, chia - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. sẻ: - GV nhận xét, tuyên dương. ?Bạn thực hiện lại cho tôi PT ?Nêu các bước đặt tính rồi tính nhân? ?Lưu ý khi nhân có nhớ?. =>Chốt: Củng cố kĩ năng đặt tính và tính số có 3 cs với số có 1 cs. Bài 3. V (5-7’) - KT: giải bài toán: - GV cho HS đọc thầm xác định yc bài toán và làm V. -HS đọc phân tích bài toán và - HDHS yếu: Bài toán cho biết gì?hỏi gì? làm vào V. ? Bài toán này thuộc dạng toán nào? -1 HS đọc bài làm, nhận xét, - Soi bài - Gọi HS trình bày bài. chia sẻ: ?Để tìm một số gấp lên một số lần em làm tn? Bài giải: ? Vận dụng KT gì để làm PT của BT? Hôm nay mèo được số ngày tuổi là: - GV nhận xét tuyên dương. 118 x 3 = 354 (ngày) =>Chốt: Lưu ý khi giải toán có lời văn.
4. Đáp số: 354 ngày. 3. Vận dụng, củng cố: 3-5’ - Cảm nhận của em qua giờ học? -HSTL: - Nêu các bước nhân số có ba chữ số với số có một chữ số? - Nhận xét, tuyên dương. Điều chỉnh sau bài dạy: –––––––––––––––––––––––––––––––––